2025년 8월 29일 영어도서관 조*은 Super 북리포트 > 학습현황공개

교재 제목

"리딩 기반 요약과 어휘 확장 훈련 – 『Duncan and the Pirates』"

● 실수 유형 및 분석

● 학습 강점 및 특징

• 『Duncan and the Pirates』의 줄거리(보물 찾기, Duncan의 역할, Pirate Rottenleg 등장)를 잘 이해하고 핵심 사건을 요약하려고 함

• 북 리포트에서 등장인물·배경·느낀 점을 충실히 기록함

• 어휘 활동에서 fierce, snarled, trotted 같은 새로운 단어를 직접 문장에 적용하려는 시도가 적극적임

• 독해 이해력은 우수하며, 스스로 글을 끝까지 완성하려는 태도가 돋보임

● 교사의 피드백 분석

• 피드백 방식:
  ▶ 직접 수정 + 단어/시제 교정
  (예: leave → left, a cheese → cheese, glared → shone brightly)

• 보조 지표 평가:

  • 반응성: ★★★★☆ (즉각적인 오류 교정 표시)

  • 개인 맞춤성: ★★★☆☆ (정답 제시는 충분하지만, 학생 스스로 고치도록 유도는 부족)

  • 정서적 지원: ★★☆☆☆ (격려 표현 거의 없음, 교정 위주)

• 종합 평가:
  오류 교정은 충실히 이루어졌지만, 아이가 규칙을 스스로 말해보고 적용해 보는 과정이 부족했습니다.
  “왜 left를 써야 할까?”, “cheese 앞에 a를 붙이면 왜 어색할까?”와 같은 질문식 피드백이 추가된다면 학습 효과가 더 높아질 것입니다.

???? 종합 정리 (학부모님께 드리는 학습 리포트)

안녕하세요.
조*은 학생의 8월 29일 영어 학습을 살펴본 결과, 책 줄거리 이해력과 새로운 어휘 사용 의지가 두드러졌습니다.

『Duncan and the Pirates』 이야기에서 중요한 장면을 파악하고, Duncan의 활약을 중심으로 요약을 작성했습니다. 요약은 아직 단순한 나열형 문장이 많지만, 선생님의 지도를 받으며 조금씩 문장 구조를 확장해 나가고 있습니다.

또한 ‘snarl, glare, snatch’와 같은 새로운 단어를 문장 속에 적용해 보려는 적극성이 보였으나, 맥락에 맞지 않게 쓰이는 경우가 있어 앞으로는 예문을 더 많이 접하며 활용 방법을 익히는 것이 필요합니다.

선생님은 즉각적인 교정을 통해 문법 오류를 바로잡아 주셨습니다. 앞으로는 정답 제공뿐 아니라, 아이가 스스로 이유를 설명하고 다시 문장을 고쳐보도록 유도하는 방식이 추가된다면 학습 자율성과 자신감이 크게 향상될 것입니다.

★ 조*은 학생은 줄거리 이해력이 뛰어나며, 새로운 어휘를 배우고 활용하려는 태도가 적극적입니다.
★ 앞으로는 시제 규칙(특히 불규칙 동사 과거형), 관사 사용, 문장 연결어 학습에 집중한다면 훨씬 더 완성도 높은 글을 쓸 수 있을 것입니다.
★ 가정에서는 “What happened first? What happened next?” 같은 질문을 던져주시면, 아이가 글의 흐름을 자연스럽게 연결하는 연습을 할 수 있습니다.