2025년 8월 29일 영어도서관 이*산 Independent 북리포트 > 학습현황공개

교재 제목

"리딩 기반 어휘·철자·문장 쓰기 훈련 – 『Pete the Cat Goes Camping』, 『Pizza Party!』"

● 실수 유형 및 분석

● 학습 강점 및 특징

• 스펠링 연습에서 모든 단어를 반복하여 쓰며 철자 정확도를 높이는 태도가 성실함

• 새 단어 (forget, hiking, collect, build)를 직접 문장에 넣어 활용하려는 시도가 적극적으로 보임

• 『Pete the Cat Goes Camping』의 내용과 연결해 camping 관련 어휘를 실제 문장 속에서 사용한 점이 긍정적임

• 단어-문장 연결 활동을 통해 어휘가 단순 암기에 그치지 않고 실제 쓰기로 이어짐

● 교사의 피드백 분석

• 피드백 방식:
  ▶ 직접 수정 + 부분 확장 유도
  (예: “Mom cooks eggs” 수정, “a castle out of paper cups” 제안)

• 보조 지표 평가:

  • 반응성: ★★★★☆ (실수마다 수정 제시)

  • 개인 맞춤성: ★★★☆☆ (정답·모범 답안 제시는 있었으나 개별 설명은 제한적)

  • 정서적 지원: ★★☆☆☆ (격려 표현 부족, 교정 위주)

• 종합 평가:
  정확성 교정은 충실했으나, 아이가 스스로 수정할 기회는 부족했습니다.
  교사의 제안 중 “a castle out of paper cups”처럼 문장을 확장하는 아이디어는 매우 효과적이며,
  앞으로도 단순 교정보다는 “어떻게 더 길게 만들까?”라는 질문을 자주 던져주면 좋겠습니다.

???? 종합 정리 (학부모님께 드리는 학습 리포트)

안녕하세요.
이*산 학생의 8월 29일 영어 학습을 살펴본 결과, 리딩을 바탕으로 한 어휘 학습과 문장 쓰기 능력이 꾸준히 자라고 있는 모습이 확인되었습니다.

새로운 단어를 단순히 외우는 데서 그치지 않고, 직접 문장에 넣어 사용하려는 적극성이 돋보였습니다. 예를 들어 forget, cook, build 같은 단어를 사용해 스스로 짧은 문장을 만들었고, 교사의 피드백을 통해 문장을 더 풍성하게 확장하는 연습을 했습니다.

다만, 문장에서 연결어(and, with, out of)를 자주 빠뜨리거나 동사 활용에서 3인칭 단수형을 잊는 경우가 있어 반복 학습이 필요합니다. 또, 북 리포트의 답변은 단어 나열 위주였는데, 앞으로는 “The main characters are Pete and his family. They go camping together.”처럼 완전한 문장으로 정리하는 습관을 들이는 것이 중요합니다.

★ 이*산 학생은 어휘와 철자를 성실히 연습하며, 이를 실제 문장에 적용하는 능력이 빠르게 성장하고 있습니다.
★ 앞으로는 문장을 더 길고 자연스럽게 만들 수 있도록 연결어와 문장 확장 표현을 의식적으로 활용하는 훈련이 필요합니다.
★ 부모님께서는 “오늘은 어떤 단어를 배웠어? 그 단어로 문장을 말해볼래?”와 같은 질문을 던져주시면, 아이가 배운 어휘를 자기 표현으로 연결하는 데 큰 도움이 됩니다.