2025년 8월 27일 영어도서관 최*빈 Rising 북리포트 > 학습현황공개

 교재 제목:

"시간 순서 말하기와 책 내용 정리를 통한 기초 문장 쓰기 활동"

● 실수 유형 및 분석

● 학습 포인트 및 강점

• **시간 순서 표현(first, next, last)**을 정확히 이해하고 그림에 잘 적용하였음

• 북 리포트에서 등장인물과 줄거리를 핵심 단어로 요약할 수 있는 능력 보임

• 철자 연습 활동에서 성실한 반복이 눈에 띔 (특히 ‘Wednesday’, ‘hospital’ 등 어려운 단어 포함)

● 교사의 피드백 분석

• 피드백 방식:
  ▶ 직접 수정 + 한글 코멘트 병행
  (예: 내일은 → tomorrow, 주어 반복되지 않게 수정, 시제 통일하기)

• 보조 지표 평가:

  • 반응성: ★★★★☆ (각 문장마다 빠르게 오류 교정)

  • 개인 맞춤성: ★★★☆☆ (학생의 오류 유형별 설명은 다소 부족)

  • 정서적 지원: ★★☆☆☆ (피드백은 정확하나 격려 표현 부족)

• 종합 평가:
  문장의 정확성을 높이기 위한 교정이 중심이며, 시제/구조에 대한 직관적 피드백이 잘 제공됨.
  다만, 학생의 자율적 수정 유도나 긍정 피드백(예: "좋은 시작이에요!")이 부족하여 쓰기 자신감 향상에는 약간 아쉬움이 있습니다.

???? 종합 정리 (학부모님께 드리는 학습 리포트)

안녕하세요.
최*빈 학생의 8월 27일 영어 학습 내용을 바탕으로 분석한 결과, 스토리 흐름을 파악하고 이를 시간 순서에 따라 정리하는 능력이 매우 뛰어난 모습을 보였습니다.
특히 그림을 보고 first, next, last를 정확히 배열하는 활동에서는 논리적인 사고력과 시각적 이해력이 잘 드러났습니다.

또한 『Dad Goes to School』 책을 읽고 나서 북 리포트를 작성할 때도, 등장인물과 중요한 사건을 스스로 정리하고 간단한 문장으로 표현하는 과정이 인상적이었습니다.
물론 시제 혼용(현재/과거), 대소문자 실수 등 문법적인 부분에서 조금의 교정이 필요했지만, 기초 문법 개념을 익히는 중인 시기로 볼 때 자연스러운 과정입니다.

철자 연습에서는 어려운 단어도 반복하며 정성껏 쓰는 태도를 보여주었고, 이는 장기적으로 쓰기 실력 향상에 큰 도움이 될 습관입니다.
다만, 문장을 연결할 때에는 조금 더 구체적인 표현(예: because, so, then 등)을 활용할 수 있도록 지도하면 더욱 풍성한 글을 쓸 수 있을 것입니다.

★ 최*빈 학생은 글의 흐름을 파악하는 능력이 좋고, 꾸준한 훈련을 통해 점점 더 정확하게 문장을 구성하고 있습니다.
★ 앞으로는 단어의 철자 정확성, 시제 일치, 그리고 문장 연결력을 조금 더 키워나가는 방향으로 수업이 이어질 예정입니다.

부모님께서도 아이가 책을 읽고 나서 "어떤 일이 먼저 있었을까?", "그다음엔 무슨 일이 있었지?" 등 질문을 던져주시면 훨씬 더 자연스럽게 쓰기와 말하기 실력이 함께 자라게 됩니다.