Report Card – 이*준 (12월 17일)
Grammar
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강점
오늘 수업에서 대명사 one / ones 와 지시대명사(this / that / these / those) 를 문장 속에서 비교적 정확하게 적용했습니다.
예문:
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I lost my smartphone. I should buy a new one.
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These shoes are Edward’s. The black ones are mine.
또한 some / any 사용에서 긍정문·의문문 구분을 잘 인식하고 있었습니다.
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Will you have some ice cream?
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We didn’t see any monkeys at the zoo.
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보완점
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학교 연계
본 수업은 중학교 1학년 1학기 문법 단원 – 대명사(one/ones), some/any, 지시대명사와 직접 연결되며,
내신 문법 객관식 + 문장 완성형 서술형 문제의 핵심 시험 범위입니다.
→ 오늘 학습은 중1 1학기 중간·기말 문법 시험 범위와 직접 연결됨
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향후 과제
Writing
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강점
Writing Practice 및 자유 서술에서 의미 전달이 분명한 문장을 꾸준히 완성했습니다.
예:
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My favorite meal is hamburger. It is made with bread, tomato, meat, and vegetables.
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My favorite subject is exercise because it is interesting and fun.
일상 주제(음식, 과목, 가족, 방 소개)를 기본 문장 구조로 안정적으로 표현할 수 있습니다.
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보완점
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학교 연계
중학교 1학년 1학기 서술형 Writing – 개인 경험·설명 글쓰기 단원과 연계되며,
기본 문장 정확도가 서술형 기본 점수 확보의 핵심 요소입니다.
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향후 과제
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연결어 확장 연습 (but, also, because of)
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한 문장에 정보 2개 넣기
예: My room is cozy because it has a big table and a bed.
Grammar-to-Writing Transfer
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오늘 배운 문법 적용 평가
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평가: 부분적 활용
Overall Feedback
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Grammar 요약
중학교 1학년 1학기 대명사·지시대명사 단원의 핵심 개념을 이해하고 적용 가능 단계.
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Writing 요약
같은 학기 서술형 기준으로 문장 정확도는 안정, 표현 다양성은 보완 단계.
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Grammar-to-Writing Transfer 요약
배운 문법을 문장으로 옮길 수 있으나, 자동화까지는 추가 연습 필요.
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시험 대비 연결
오늘 학습은 내신 문법 점수 안정 + 서술형 기본 점수 확보에 직접 연결되며,
문장 확장 훈련이 이루어지면 서술형 점수 상승이 기대됩니다.
종합 성취 평가
학부모 보고서
오늘 수업에서는 중학교 1학년 1학기 핵심 문법인 대명사(one/ones), some/any, 지시대명사를 학습하고,
이를 활용한 기초 서술형 Writing 연습을 진행했습니다.
문법 이해도는 안정적인 편이며, 앞으로는 문장 연결력과 표현 다양화를 강화하면
중간·기말고사 문법 + 서술형 모두에서 점수 상승을 기대할 수 있습니다.