2025년 10월 17일 영어도서관 박*음 Rising 북리포트 & 취약맞춤 문법10
페이지 정보
작성자
원장쪽지보내기
메일보내기
자기소개
아이디로 검색
전체게시물
댓글 0건
조회 214회
작성일 25-10-20 18:00
본문
????️ 교재 통합 제목:
“장소 묘사 및 시간 순서 쓰기를 통한 문법 적용 활동 (A1.4~A2.1)”
???? 실수 분석 및 학습 포인트
| 유형 | 내용 | 구체적 설명 | 실수 원인 | 개선 방향 |
|---|---|---|---|---|
| G (문법) | 전치사 오류 | at a farm / in the morning / on Saturday 등의 전치사 사용에 혼동 | ▶ 개념 혼동 | ★ 장소/시간 표현 전치사 정리표 제작 ★ 그림과 함께 연습하는 매칭 활동 활용 |
| G (문법) | 시제 일치 오류 | The story is/was good, My friend give/gave me a gift 등에서 시제 적용 미흡 | ▶ 개념 혼동 ▶ 부주의 | ★ 시제별 단서어 정리 (yesterday, last Sunday 등) ★ 문장 속 시제 힌트 찾기 훈련 |
| G (문법) | 단수/복수 주어-동사 일치 | The birds is → are / the story was 등 단수/복수 판단 오류 | ▶ 이해 부족 | ★ 주어-동사 일치 연습지 활용 ★ 주어 단수/복수 구분 게임 도입 |
| W (작문) | 문장 구조 오류 및 연결 불안정 | I like to go museum / He goes to pool and he is jumping... 등에서 관사 누락, 시제 혼합 | ▶ 전략 부족 ▶ 전이 오류 | ★ 문장 틀 따라 쓰기 + 관사/전치사 채우기 훈련 ★ 'First-Next-Then-Last' 순서 카드 활용 |
| W (작문) | 장소 설명문 내용 부족 | There has a many brown corner... 문장에서 표현 어색함, 문법 불완전 | ▶ 이해 부족 | ★ 예시 문장 따라 쓰기 후 재작성 훈련 ★ 묘사 표현 확장(형용사 덧붙이기) 연습 |
???????? AI 수업 평가
| 항목 | 분석 내용 |
|---|---|
| 피드백 방식 | ★ 직접 수정 + 부분 유도형 예: 관사/전치사 수정 표시, 동사 시제 변경, 주어 표시 등 |
| 반응성 | 거의 모든 문장에 대해 즉각적이고 구체적인 피드백 제공됨 |
| 개인 맞춤성 | A1.4~A2.1 단계에 맞춘 문법 포인트 선정 및 반복 훈련이 잘 이루어짐 |
| 정서적 지원 | 'Good job' 등의 격려 표현은 없었으나 체크 표시, 별표 등 긍정적 표시 사용됨 |
→ 학생 수준에 맞춘 실전형 피드백이 효과적으로 제공되었으며, 문장 구조 중심의 교정이 돋보임.
???? 종합 정리 (학부모용 리포트)
박*음 학생은 이번 주 학습에서 문법 요소를 실제 글쓰기 활동 속에서 적용해보는 통합형 활동을 경험하였습니다.
문법 문제풀이뿐만 아니라, 주어진 단어로 문장을 만들고 그림을 보며 시간 순서에 따라 이야기 구성하기까지, 매우 다양한 방식의 쓰기를 연습했어요.
특히 **'First → Next → Last'**와 같은 시간 표현을 잘 활용하여 흐름을 정리하는 모습이 인상 깊었습니다.
예를 들어 *“First, he is standing. Next, he jumps. Last, he goes into the water.”*와 같은 문장에서 이야기의 구조를 따라 문장을 구성하는 힘이 느껴졌어요.
다만 아직은 전치사(in/on/at), 관사(the/a), *동사 시제(was/gave)*와 같은 기본 문법 요소에서 실수가 자주 발생하고 있습니다. 예를 들어 *“I like to go museum”*에서 **“the museum”**과 같이 관사를 추가해야 하고, *“He is go to the pool”*과 같이 시제 불일치가 나타나기도 했어요.
이러한 실수는 문법을 따로 떼어 외우는 것보다, 문장 안에서 반복 연습하며 자연스럽게 익히는 방식으로 점차 개선될 수 있습니다. 선생님께서도 아이가 쓴 문장 하나하나에 꼼꼼히 피드백을 달아주셔서, 아이가 규칙을 스스로 다시 생각해보는 기회를 가질 수 있었어요.
★ 앞으로는 문장 속 시간 단서를 보고 시제를 맞추기, 관사/전치사 정확히 넣기, 그리고 문장의 순서를 자연스럽게 연결하기에 조금 더 집중한다면, 문장 구성 능력이 한층 더 성장할 것입니다.
박*음 학생은 성실하고 집중력 있게 문장을 써내려가는 태도가 아주 훌륭하며, 작문 실력도 빠르게 좋아지고 있어요. 꾸준한 연습으로 아이가 더 자신감 있게 영어를 표현할 수 있도록 응원합니다!
댓글목록
등록된 댓글이 없습니다.