2025년 9월2일 영어도서관 안*원 Independent 북리포트 & 문장확장 (Sr0.1-0.9) > 학습현황공개

학생 학습 리포트 ????

이름: 안*원
성별: 여자
수업일: 2025년 9월 2일
교사: Rita

???? 사용 도서 목록

1. We Are in a Book!

   • 작가: Mo Willems

   • 시리즈: Elephant & Piggie

   • AR 레벨: 1.2

   • AR 포인트: 0.5

   • 단어 수: 302

   • 퀴즈 번호: 135535

2. No Way!

   • 작가: Paul Fehren

   • 시리즈: Scholastic Reader

   • AR 레벨: 0.6

   • AR 포인트: 0.5

   • 퀴즈 번호: 149082

???? 학습 활동 및 분석

1. ???? Book Report & Spelling Practice

• 단어 복습 및 철자 연습:

  • 연습 단어: elephant, piggie, banana, book, look, again, read 등

  • 대부분의 단어는 반복적으로 정확하게 쓰였으나,

    • ★ book을 “bock”으로 잘못 쓴 오류 있음 → 발음과 철자 구분 필요

    • ★ “again”의 g, a가 혼동되는 모습도 관찰됨

• 문장 만들기 (Making Sentences):

  • 예: I like this book., Bananas are my favorite fruit.

  • 단어 배열 순서에서 약간의 어순 오류 있었음 (“book off outside” → 수정 지도로 개선됨)

• ▶ 실수 유형 및 분석:

  • G (문법) – 어순 오류 (book off outside)

    • ▶ 원인: (5) 전략 부족 – 문장 구성 시 문맥 고려 부족

  • V (어휘) – 단어 철자 오류 (bock → book)

    • ▶ 원인: (2) 부주의 / (3) 개념 혼동 (유사 발음 단어)

2. ???? Sentence Expander Worksheet (SR 0.1~0.9)

• 형용사 추가를 통해 문장을 확장하는 활동

• 예시 문장:

  • The fast boy runs.

  • She eats a green apple.

  • The flower tall grows. → 수정: The tall flower grows.

• ✔️ 대부분 정확하지만, 형용사 위치 오류 관찰됨

• ▶ 실수 유형 및 분석:

  • G (문법) – 형용사의 위치 오류 (The flower tall grows)

    • ▶ 원인: (3) 개념 혼동 – 형용사 위치에 대한 이해 부족

  • R (독해) – 문장의 자연스러운 흐름 판단 부족

    • ▶ 원인: (1) 이해 부족 + (5) 전략 부족

• ▶ 개선 방향:

  • 문장을 시각적으로 구분하여 형용사 → 명사 → 동사 순서를 반복 학습할 것

  • 예문 베이스의 패턴 문장 말하기 활동 병행 추천

3. ???? Lesson 3 – Tell How It Looks

• 형용사를 통한 사물 묘사 활동

• 사용된 형용사:

  • shiny, blue, soft, wet, hot, tall, green 등

• 전반적으로 정답률 높고, 의미 파악도 잘 되어 있음

• 오답 예: Does this flower look blue or red? → 정답 “blue”, 철자는 올바르게 작성함

• ▶ 실수 유형:

  • 별다른 문법 오류 없이 철자 오류나 형태 불일치 없음 → 우수

????‍???? 교사 피드백 분석

• 피드백 방식:

  • 직접 수정 + 힌트 제공 병행

  • 예: fruit 철자 위에 정확한 스펠링 표기, 잘못된 단어에 밑줄과 올바른 답 병기

• 보조 지표 분석:

  • ★ 반응성: 즉각적인 피드백으로 오답을 바로잡음

  • ★ 개인 맞춤성: 주요 실수에 대해 반복 유도학습 제공

  • ★ 정서적 지원: 일부 문장 옆에 ✔️ 및 긍정적 표시로 동기 부여 시도됨

???? 종합 정리 (학부모님께 드리는 글)

안*원 학생이 9월 2일 수업에서 두 권의 책을 바탕으로 다양한 어휘 및 문장 활동을 수행하였습니다. 특히 Elephant & Piggie 시리즈를 통해 단어에 대한 흥미를 높였으며, 철자와 문장 구성 연습에서도 적극적으로 참여하는 모습을 보였습니다.

간단한 문장 구조는 이미 잘 익히고 있으며, 단어 배열에서 다소 어색한 표현이 발견되었지만 선생님의 피드백에 따라 스스로 고쳐나가는 태도가 돋보였습니다.

형용사의 위치나 문장 내 어순에 대한 이해를 조금 더 다듬는다면, 더욱 자연스럽고 완성도 있는 문장을 만들 수 있을 것입니다.

★ 해원이는 이미 문장 구성의 기본을 탄탄하게 익히고 있으며, 앞으로 더욱 자신감 있게 영어 문장을 표현하는 능력을 키워나갈 것으로 기대됩니다. 수업에 대한 집중력도 높고, 교사의 지도를 잘 받아들이는 점도 매우 인상적이었습니다.