2025년 7월 12일 영어도서관 심*유 Super 북리포트 & 문장확장지 > 학습현황공개

① 교재 1: 문장 확장 연습 (Sentence Expander Worksheet)

• 교재 제목: ★ 문장 확장 연습을 통한 수식어 구조 이해

• 학습 일자: 2025년 7월 12일

• 활동 내용: 주어진 문장 “Sara baked a cake.”에 다양한 수식어(adder word)를 추가하여 문장을 확장하는 활동

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◆ 실수 분석

1. 문법 오류(G)

• ★ 마지막 문장: “Sara baked a delicious big red cake for breakfast in the kitchen.”
  → "for breakfast"와 "in the kitchen"의 위치가 중복되어 문장 구조가 어색해짐.
  → 원칙상 부사구는 보통 장소 → 시간 순서이며, 일반적으로 하나의 부사구 위치는 문장 끝 한 곳에 두는 것이 자연스러움.

실수 원인:

• ▶ 전이 오류 (모국어 구조 영향): 한국어에서 "아침으로 주방에서"와 같은 표현은 두 개의 부사구가 나란히 올 수 있으나, 영어는 문장 구조에서 그 순서와 조화에 더 민감함.

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◆ 개선 방향

• 구체 연습 제안:
  → ★ 문장 속 부사구(장소/시간)의 위치 연습 활동 추천
  → 예: “in the kitchen / for breakfast / with my mom” 등을 문장 끝에 자연스럽게 연결하는 훈련

• 시각 자료 활용:
  → 장소/시간 부사구 카드를 만들어 문장과 매칭하는 활동으로 재미를 유도할 수 있음

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② 교재 2: 감정 표현 쓰기 (Lesson 2 | I Feel...)

• 교재 제목: ★ 감정 표현 훈련: 문장으로 마음을 표현하기

• 활동 내용: 주어진 상황에 대해 감정 표현 및 이유 설명하기

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◆ 실수 분석

1. 작문 오류(W)

• 문장 예시:

  • “Today I feel excited. Because I slept well at night.”

  • “Of course, I would be sad because I could not have an outside birthday party.”

  • “I would definitely feel exhausted although I was insanely happy.”

실수 유형 및 원인:

1. 문장 연결 방식 오류 (W)

   • 첫 번째 문장에서 “Because”가 문장 앞에 단독으로 시작되며 단문 연결 규칙 위배됨
     ▶ 원인: 전이 오류 + 전략 부족
     → 한국어 어순의 영향과, 접속사를 이용한 문장 구성 전략 부족

2. 시제 혼동(G)

   • “I would definitely feel exhausted although I was insanely happy.”
     → 같은 문장에서 “would feel” (가정법)과 “was” (단순 과거) 시제 혼용
     ▶ 원인: 개념 혼동 (가정법 vs 일반 시제)

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◆ 개선 방향

• 접속사 구조 훈련:
  → ★ 접속사(because, although, so 등)로 문장 연결하는 구조 훈련 필요
  → 예: 두 문장을 하나로 바꾸기 활동
  → 잘못된 예: I feel happy. Because I ate cake.
  → 바른 예: I feel happy because I ate cake.

• 시제별 예시 제시:
  → 조건/가정 표현 시 “would + 동사원형” 구조를 중심으로 시제 일관성 강조

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③ AI 수업 평가

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✅ 종합 정리 (학부모님께 드리는 코멘트)

안녕하세요!
7월 12일 수업에서는 심*유 학생이 문장 확장 활동과 감정 표현 작문을 함께 진행했어요. 문장 확장 워크시트에서는 단순한 문장에 'big', 'delicious', 'in the kitchen' 같은 수식어들을 점차 추가하며, 어휘 감각과 문장 구조 감각을 모두 길렀습니다. 문법적인 세부 요소에서는 장소와 시간 부사구의 어순이 살짝 어색했지만, 전체적인 문장은 훌륭히 구성되었습니다.

또한 감정 표현 수업에서는 상황에 맞는 감정을 잘 골라내고, 그 이유를 자연스럽게 설명했어요. 다만 접속사를 문장 앞에 혼자 두는 방식이나, 시제 연결에서는 조금의 혼동이 있었어요. 이런 부분은 교재 활동과 함께 접속사 구조나 가정법 표현을 간단한 연습을 통해 바로잡아나가면 금세 향상될 거예요.

무엇보다도, 선생님과 함께 직접 문장을 구성하고 완성해나가는 과정에서 심*유 학생이 글쓰기 활동에 흥미를 느끼는 모습이 정말 인상 깊었습니다. ★ 표현하고 싶은 마음과 영어 실력이 함께 자라고 있는 시점이니, 앞으로도 꾸준히 칭찬과 격려 부탁드립니다!

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