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2025년 7월 25일 영어도서관 김*희 Independent 북리포트& 문장확장지

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 26회 작성일 25-07-27 16:28

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 교재 분석

교재 제목(생성):
“문장 확장 및 리딩북 이해 – We Are Monsters & The Lunch Box Surprise”

  • 학습 요소:
    ① 형용사/명사 추가를 통한 문장 확장(Adder word 연습)
    ② 스펠링 연습(rock, tree, rule 등)
    ③ 책 내용 이해 및 Book Report 작성(인물, 배경, 새 단어 활용)

  • 난이도: A1~A2 (기초 문장 구조 학습 단계)


2. 학습 포인트 및 실수 분석

(1) 문장 확장(Sentence Expander)

  1. 문제: Summer is my season.Summer is my favorite season.

    • 교정 후 올바르게 확장. 다만 문장 자연스러움을 위해 *Summer is my favorite season.*에서 "favorite" 표기 확인 필요.

    • 유형: V (어휘 – 표현 다양화 필요).

    • 원인: 전략 부족(형용사 사용 다양화).

  2. 문제: My mom is angry.My mom is angry at my sister.

    • 문장 확장 자체는 정확하나, 기본 문장 구성에 쉼표/대문자 사용 점검 필요.


(2) Book Report – We Are Monsters

  1. 새 단어: forest, stream, cave 등은 대체로 잘 표기했지만 forest → fores 철자 오류 발생.

    • 유형: V (어휘 – 철자).

    • 원인: 부주의.

    • 개선: 철자 쓰기 시 마지막 자음 발음을 신경 쓰며 2회 확인.

  2. 문장 작성:

    • I want a stream water. → 자연스러운 표현은 I want to drink stream water.

    • 유형: W (작문 – 어순/불완전 문장).

    • 원인: 이해 부족(동사+to 부정사 표현 미숙).

  3. 문장: The rock is strong, and rough.a 혹은 the 등의 관사 일관성 확인.

    • 유형: G (문법 – 관사 사용).


(3) Spelling Practice

  • 단어 반복 쓰기는 잘했으나, 일부 단어에서 알파벳 누락(예: stream → tream) 확인됨.

  • 유형: V (어휘 – 철자).

  • 원인: 부주의.


3. 개선 방법

  • 형용사/명사 조합 연습: favorite, yummy, sandy 등 다양한 형용사 리스트 만들어 활용.

  • 동사+to 부정사 패턴 학습: want to, need to, like to 등 예문으로 반복.

  • 스펠링 교정: forest, stream 등 자연·사물 관련 단어 철자 복습.

  • 관사 연습: a/the 구분 연습(단수 명사 앞에 관사 필수).


4. 교사 피드백 분석

  • 방식: 직접 수정 + 대안 단어 제시(예: favorite season).

  • 반응성: 학생의 단어/문장에 빨간펜으로 즉시 교정.

  • 개인 맞춤성: 민영 학생의 철자 실수나 어순 오류를 구체적으로 지적.

  • 정서적 지원: 체크 표시와 동그라미로 성취감 부여.


5. 종합 정리 (학부모용 리포트)

“김*희 학생은 이번 주에 문장 확장과 리딩북 활동을 통해 기본 문장력을 키우고 있어요. ‘Summer is my favorite season.’처럼 스스로 단어를 추가해 문장을 길게 쓰는 능력이 점점 좋아지고 있답니다. ★ 다만 spelling에서 ‘forest → fores’와 같은 철자 실수가 가끔 있었고, ‘I want a stream water.’처럼 동사와 목적어의 연결이 조금 어색했어요.

선생님이 want to drink처럼 자연스러운 표현을 알려주자, 민영 학생이 바로 고쳐 쓰는 모습을 보였어요. Book Report에서는 새로운 단어를 정확히 이해하고, 스스로 문장을 만들어 넣으려는 태도가 아주 훌륭했답니다. 앞으로는 관사(a/the)와 부정사(to) 같은 기본 문법 요소를 더 다듬으면 문장이 훨씬 자연스러워질 거예요. 김*희 학생이 새로운 책 The Lunch Box Surprise를 읽으며 어휘와 문장을 확장하고 있으니, 집에서도 ‘책에서 기억에 남는 문장을 하나 고르고, 비슷한 문장 만들어보기’ 활동을 해주시면 큰 도움이 될 거예요.”













































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