2025년 12월 26일 영어도서관 김&민 Super 북리포트 > 학습현황공개

 1. 교재 분석

• 교재 제목: Arthur’s Tooth

• 시리즈: Marc Brown’s Arthur 시리즈

• AR 레벨: 2.8 / 450L

• 활동 유형: 독서 후 감상문 + 핵심 장면 요약 + 개인 의견 표현

• 학습 초점:

  • 이야기 요약 능력

  • 감정/의견 표현 ("I didn’t like the book because…")

  • 문법적 완성도 및 연결어 사용

  • 문장 확장 (5~7문장 요약)

 2. 학습 포인트 및 개선 과정

???? 실수 유형 및 예시 분석

???? 실수 원인 분석

 개선 방향 제안

• ※ 기능어 집중 훈련 필요
  → to, because, but, when 등의 연결 표현을 실제 문장 안에서 써보기

• ※ 시제 일치 연습
  → 주어에 맞는 동사 형태 선택 훈련 (he goes / they go 등)

• ※ 글의 흐름 정리 훈련
  → ‘처음–중간–끝’ 3단계 요약 스케치, 연결어로 문장 이어쓰기 (because, after that, then)

• ※ 구두점, 대소문자 규칙 습관화
  → 교정 후 필사 활동 또는 점검 리스트 활용하여 실수 줄이기

 3. 교사 피드백 분석

 4. 종합 정리 (학부모용 리포트)

김*민 학생은 『Arthur’s Tooth』라는 책을 읽고, 이야기 요약과 감상 표현을 통해 자신의 생각을 잘 나타내려 노력했습니다. 특히 주인공 Arthur가 치과에 가는 장면을 *"the most important part"*로 정확하게 짚어낸 점이 인상 깊습니다.

자신이 책을 별로 좋아하지 않았다는 의견도 *"I didn’t like this book because it is not fun."*이라고 명확히 표현했으며, 감정 표현과 이유 연결까지 스스로 구성해낸 점은 ★글쓰기 태도에서 높은 점수를 줄 수 있습니다.

다만, 아직은 동사 형태의 일치(예: He go → He goes), 전치사(to the dentist), 연결어 사용 등에서 실수가 자주 나타났고, 마침표나 대문자 같은 기본 문장 규칙도 놓치는 경우가 많았습니다. 이 부분은 반복 훈련을 통해 충분히 개선 가능하며, 교사도 직접 교정을 통해 꼼꼼하게 지도해주고 있습니다.

★ 아이가 글을 쓸 때 자신만의 목소리를 담으려는 점은 매우 긍정적이며, 이야기 흐름을 차근히 정리하고 문장 연결을 자연스럽게 만드는 훈련을 함께 해 나간다면 더 탄탄한 작문 실력을 키워갈 수 있을 것입니다.

앞으로도 아이가 다양한 책을 읽고 자기 생각을 글로 표현하는 경험을 즐길 수 있도록, 따뜻한 응원 부탁드립니다.