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2025년 12월 15일 영어도서관 구*서 Super 북리포트

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 70회 작성일 25-12-17 21:40

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 1. 교재 분석

  • 교재 제목: ★감정 표현과 이유 설명 훈련 - “I Feel…”★

  • 학습 주제:

    • 다양한 상황(상상, 회상, 일상)에 따라 자신의 감정을 영어 문장으로 표현

    • 감정을 유발한 **이유를 연결어(because, even though)**를 사용해 문장으로 설명

    • 간단한 과거 시제 활용 (played, drank, felt)

  • 연계 도서: 『Henry and Mudge: Take the Big Test』, 『Henry and Mudge in the Family Trees』

  • 문법 요소:

    • 감정 동사 사용 (feel, felt, happy, proud)

    • 접속사 because, even though 활용

    • 시제 일치 (현재/과거)

    • 명사 앞 관사 사용 (a game, the juice)

    • 동사 변화 (drink → drank, play → played)


???? 2. 학습 포인트 및 개선 과정

① 실수 유형 분석 (문법 G / 어휘 V / 작문 W)

번호문항 또는 예시실수 유형오류 내용 요약
1“I feel good but can go to my home birthday.”W문장 구조 어색 → but I can have a birthday party at home 형태로 고쳐야 자연스러움
2“I feel happy because my mom is proud of me.”없음문장 완성도 높고 의미도 명확함 (이후 확장 시도도 좋음)
3“Even though I'm tired, I feel happy.”없음접속사 구조를 사용한 감정 표현이 자연스럽고 문법적으로도 정확함
4“I feel happy because I play game with my dad...”G과거 상황을 현재 시제로 서술함 → 전체 시제를 과거로 수정 필요 (played, drank 등)
5“I drink some strawberry.”G + Vdrink → drank (시제), strawberry → juice라는 명확한 명사 필요

② 실수 원인 분석

실수 번호원인 유형상세 설명
1(5) 전략 부족감정 표현과 이유 연결 시, 어색한 표현 구성이 나타남 (목적어 누락 등)
4(3) 개념 혼동시제 구분(현재/과거) 사용 기준 불명확 → 시간 부사에 따른 시제 적용 연습 필요
5(1) 이해 부족‘strawberry’와 같이 추상적인 단어를 단독 명사로 사용하려다 의미 불명확

③ 개선 방향 제안

  • ★감정 표현 + 이유 문장 틀 익히기★
    I feel ___ because ___. / Even though ___, I feel ___. 패턴 반복 훈련
    → 다양한 감정 단어 카드로 게임화 가능 (happy, tired, proud, sad 등)

  • ★시제 일치 훈련★
    → ‘Yesterday, I ___’ vs ‘Today, I ___’ 시제 구별 카드 연습
    시제 전환 게임: 현재 문장을 과거로 바꾸기 연습

  • ★명사 정확화 연습★
    a strawberry → strawberry juice와 같이, 음식이나 물건을 정확한 명사로 표현하기 훈련
    → 이미지 자료 활용하여 “무엇을 마셨나요?” 퀴즈 활용

  • ★문장 구조화 전략 지도★
    → 그림+문장 순서 배열, 말하기 후 쓰기로 연결
    because 구문을 두 문장으로 나눠 확장하는 연습도 추천


 3. AI 수업 평가 (교사 피드백 분석)

  • 피드백 방식: ★직접 수정 + 문장 재구성 지도 + 정서적 격려 체크★

  • 분석 지표 평가:

항목평가설명
반응성★★★★★실시간으로 모든 문장에 시제, 명사, 구조 오류를 교정함
개인 맞춤성★★★★☆문법 오류 외에도 표현 자연스러움까지 고려해 피드백 제공
정서적 지원★★★★★체크 마크와 부드러운 수정 방식으로 아이의 자율성 존중
  • ★코멘트★: 교사는 윤서 학생이 감정을 표현하는 데 있어 정확한 문장 구조와 시제 사용을 잘 익힐 수 있도록 구체적인 예시를 제공하며 지도하고 있습니다. 특히, 수정 후 완성된 문장으로 한 번 더 정리해주는 피드백 방식이 아이의 학습에 긍정적인 영향을 주고 있습니다.


 4. 종합 정리 (학부모 리포트)

안녕하세요, 학부모님.

이번 주 구*서 학생은 『Henry and Mudge』 시리즈를 읽고 연계된 쓰기 활동에서 자신의 감정을 문장으로 표현하는 훈련을 훌륭히 수행하였습니다.
상상 속 생일파티나 자전거 대회, 실제 하루의 경험 등을 바탕으로 *“I feel happy because my mom is proud of me.”*처럼 감정과 이유를 자연스럽게 연결한 문장이 아주 인상 깊었습니다.

특히 *Even though I’m tired, I feel happy.*와 같은 문장에서는 접속사 사용과 문장 연결 능력이 뚜렷하게 나타났고, 자신의 감정을 설명하는 표현력과 사고력이 함께 성장하고 있음을 보여주었습니다.

다만 일부 문장에서는 시제 혼용 오류(예: I play → I played, I drink → I drank)가 있었고, 표현하고자 하는 단어가 추상적으로 사용되는 경우도 있었지만, 선생님의 세심한 교정을 통해 대부분 자연스럽게 수정되었습니다.

무엇보다도 윤서 학생은 글쓰기를 부담으로 느끼지 않고 자신의 생각을 담아내는 과정을 즐기고 있어요. 선생님의 따뜻한 코멘트와 부드러운 수정 방식이 윤서 학생의 자신감을 더욱 높이고 있습니다.

★가정에서는 오늘 하루를 감정과 함께 영어로 말해보는 시간을 가져보시면 좋습니다.
예: I felt happy today because I ate ice cream and played with my friend.

앞으로도 구*서 학생의 감정 표현력과 문장력의 성장을 함께 기대해 주세요. 감사합니다.


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