2025년 12월 6일 영어도서관 지*음 Advanced 북리포트& 맞춤 취약문법10 > 학습현황공개

교재 5 분석: "Grammar & Story-based Writing with 『Miss Laney is Zany!』"

1. ★ 교재 제목: 『Miss Laney is Zany!』 기반 문법 및 스토리 작문 통합 활동

2. ★ 학습 포인트 및 실수 분석

※ 점차 문장의 길이와 정보량이 많아지며 표현의 논리성과 정확성을 동시에 요구받는 단계로 진입하고 있습니다.
→ 문법적 정확도와 의미 연결력의 균형이 필요한 시점입니다.

3. ★ AI 수업 평가

※ 문장을 그대로 고치기보다, 학생이 말하고자 하는 의미를 살리면서 더 좋은 표현을 제시하는 방식이 눈에 띕니다.
이러한 피드백은 학생의 사고 확장에 매우 긍정적인 역할을 합니다.

 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
12월 6일 수업에서 지*음 학생은 『Miss Laney is Zany!』 책을 읽고 다양한 문법 문제, 문장 만들기, 그리고 북리포트 작문 활동을 진행하였습니다.

이번 활동에서는 감각동사, 전치사, 관사 사용 등 기초 문법을 활용한 문장 구성부터, 스토리 전개 흐름을 정리하며 책의 주제를 요약하는 작문까지 매우 폭넓은 영역에서 실력을 발휘했습니다.

특히 인상적이었던 부분은 *“Finally, she obtained one million dollars and the school didn’t have to close.”*처럼 책의 핵심 사건을 정확하게 파악하고, 주제 의식까지 연결해 서술했다는 점입니다.

물론 여전히 문법적 오류(전치사, 관사, 시제 등)가 존재하긴 했지만, 이는 점점 더 길고 복잡한 문장을 스스로 만들고자 하는 시도 속에서 생기는 실수입니다. 아이가 단순한 문장을 넘어 의미 있는 글을 구성하려는 과정에 들어섰다는 증거입니다.

선생님께서는 단어 하나하나를 고쳐주기보다, 전체 문맥에 맞춰 자연스러운 표현을 제시하며, 학생이 사고의 폭을 넓힐 수 있도록 유도하고 계셨습니다. 이러한 접근 방식은 아이가 표현력과 문법 정확성을 동시에 키우는 데 매우 효과적입니다.

또한 문장쓰기 활동에서는 *“The experiment was amazing because the water’s color changed when we combined two kinds of liquid.”*와 같은 과학적 논리도 자연스럽게 표현하며, 다양한 주제에 대한 사고력도 함께 키우고 있음을 알 수 있었습니다.

지*음 학생은 책 내용뿐 아니라, 사건의 원인과 결과, 인물의 감정 변화까지 스스로 정리하고자 노력하고 있으며, 이는 곧 독해력과 작문 실력의 동시 성장을 의미합니다.

앞으로는 문장을 쓰고 나서 시제와 어순을 스스로 점검해보는 습관을 기르면 더욱 완성도 높은 글을 쓸 수 있을 것입니다. 아이가 자신 있게 영어로 생각을 표현해가는 과정이 더욱 기대됩니다.