2025년 10월 20일 줃등 1:1맞춤 문법 김*랑 > 학습현황공개

???? Grammar

• 학습 내용:
  ① 불규칙동사의 과거형 변화
  ② 지시대명사(this / that / these / those)
  ③ 재귀대명사(by oneself)

• 강점:
  규랑 학생은 불규칙동사 암기 퀴즈에서 높은 집중력을 보이며, 1차(69%)보다 2차(93%)로 정확도가 크게 향상되었습니다.
  ‘go–went’, ‘drink–drank’, ‘buy–bought’, ‘hear–heard’ 등 주요 동사 변화를 정확히 기억하고 활용했습니다.
  또한, this / that / these / those 구분에서도 실물·거리 개념을 잘 이해하고 문장 내 적용이 자연스러웠습니다.
  예: This is my little sister. / Those people are on the beach.

• 보완점:
  일부 불규칙 동사(예: teach–taught, bring–brought)에서 철자 혼동이 있었으며, 재귀대명사 표현에서는 by oneself의 주어 일치 규칙을 반복 확인할 필요가 있습니다.
  예: He made sandwiches by himself. → 주어와 대명사의 일치 점검

• 학교 연계:
  이번 문법 내용은 **중학교 1학년 2학기 ‘지시대명사와 대명사, 동사의 과거형 단원’**과 직접적으로 연계됩니다.
  **기말고사 문법 파트(시제 변화·대명사 구분)**의 핵심 범위로, 시험 대비 효과가 매우 높습니다.

• 향후 과제:

  • 불규칙 동사 Mini Test 반복 (1일 5개씩 누적 복습)

  • 재귀대명사(by myself, by himself, by themselves) 주어 일치 퀴즈

  • this/that/these/those를 활용한 짧은 문장쓰기 5문장씩 매일 작성

???? 종합 성취 평가

• Grammar: A

???? 학부모 보고서

오늘 김규랑 학생은 불규칙동사 과거형, 지시대명사, 재귀대명사를 중심으로 학습했습니다.
1차 시험보다 정확도가 크게 향상되어 학습 효과가 뚜렷하게 나타났으며, 단어 암기와 문장 적용력이 함께 성장했습니다.
이번 단원은 중학교 1학년 2학기 문법 중 가장 핵심적인 시험 범위로, 향후 기말고사 대비에 직접적으로 도움이 됩니다.
가정에서는 매일 5개씩 동사 복습 및 간단한 문장 만들기 연습을 병행하시면 더욱 안정적인 실력이 형성될 것입니다.