2025년 10월 16일 중등 1:1맞춤 문법 & 서술.논술형 글쓰기 Inter Free writing 김*은 > 학습현황공개

???? Grammar

• 학습 내용: 일반동사의 현재형과 과거형

• 강점:
  예은 학생은 현재형과 과거형의 기본 형태 변화를 잘 구분했습니다.
  예를 들어 “He studies English every day.”, “I watched TV yesterday.” 와 같은 문장에서 3인칭 단수 -s와 **규칙·불규칙 동사 과거형(-ed, went, bought 등)**을 정확히 적용했습니다.
  문법 규칙의 개념 이해가 빠르고, 문장 구조가 안정적입니다.

• 보완점:
  현재시제 문장에서는 주어가 3인칭 단수일 때 동사에 -s/-es를 반드시 붙이는 규칙을 꾸준히 점검할 필요가 있습니다.
  또한, 과거시제 문장에서 “과거시제 동사 + 시간 부사어(yesterday, last night)”의 일치가 누락되는 경우가 있었습니다.

• 학교 연계:
  이번 학습은 **중학교 1학년 2학기 교과서 ‘일반동사의 현재·과거시제 단원’**과 직접 연결됩니다.
  특히 **기말고사 문법 영역(시제 변환 및 문장 완성 문제)**에서 자주 출제되는 부분입니다.

• 향후 과제:

  • Drill 문장쓰기: 현재형 ↔ 과거형 전환 연습 (예: She plays the piano → She played the piano.)

  • 불규칙 동사표 암기 & Mini Quiz 제작

  • 시간 부사어(yesterday, every day, last week)와 시제 매칭 퀴즈

✍️ Writing

• 학습 내용: 가족 소개 및 내 방 묘사 글쓰기 (Descriptive Writing)

• 강점:
  문단 구성력이 좋고, 문장이 자연스럽게 이어졌습니다.
  예를 들어 “I spend the most time with mom. We enjoy playing badminton together.” 문장에서 enjoy + 동명사 구조를 올바르게 사용했습니다.
  또한 “My room is cozy and organized.” 처럼 **형용사(cozy, organized)**를 활용해 감정과 공간 분위기를 잘 표현했습니다.

• 보완점:
  일부 문장에서 관사(a, the)와 복수형 표현(furniture → furniture, mirrors 등)의 사용이 혼동되었습니다.
  또, “such as”, “because” 등 문장 연결어의 활용이 부족해 글의 흐름이 단조로워 보였습니다.

• 학교 연계:
  이 활동은 중학교 1학년 2학기 서술형 평가(자기소개·가족·공간 묘사) 단원과 직접적으로 연결됩니다.
  서술형 문장 완성 및 표현력 평가 대비에 유용한 주제입니다.

• 향후 과제:

  • 관사와 복수형 정리표 작성

  • because, so, and, but을 활용한 복문 쓰기

  • 주제별 문단 구성 훈련 (예: My Family, My Room, My Hobby)

???? Grammar-to-Writing Transfer

• 활용도: 부분적 활용

• 평가: 현재시제 문장은 글쓰기에서 잘 활용되었으나, **과거시제 표현(예: “We went to the park”)**은 사용하지 못했습니다.
  문법 학습이 글쓰기의 정확도 향상으로 이어지고 있으나, 시제 전환 활용 능력은 좀 더 연습이 필요합니다.

???? Overall Feedback

• Grammar 요약: 중1 2학기 ‘현재·과거시제’ 단원 학습을 충실히 수행했으며, 문법 개념 이해도가 우수함.

• Writing 요약: 묘사 글쓰기에서 문장 구조와 어휘 사용이 자연스럽지만, 관사·복수형·연결어 사용 보완이 필요함.

• Grammar-to-Writing Transfer 요약: 문법 학습이 글쓰기 표현으로 부분적으로 연결됨.

• 시험 대비: 이번 학습은 기말고사 문법(시제 변환) 및 서술형 쓰기(가족·공간 묘사) 대비에 직접적으로 도움이 됩니다.

???? 종합 성취 평가

• Grammar: A

• Writing: B+

• Grammar-to-Writing Transfer: 보통

???? 학부모 보고서

오늘 김*은 학생은 일반동사의 현재형·과거형을 중심으로 문법 연습과 ‘가족 소개, 내 방 묘사’ 글쓰기를 진행했습니다.
문법 개념 이해력이 뛰어나며, 시제 구분과 동사 활용에서 안정적인 성취를 보였습니다.
글쓰기에서는 문장 구조와 표현력이 좋았으나, 관사와 연결어 사용에서 약간의 보완이 필요했습니다.
이번 학습은 중학교 1학년 2학기 중간·기말고사 문법 및 서술형 대비에 직접적으로 연결되며,
가정에서는 짧은 문장 복습(현재↔과거 변환)과 가족·방 주제 글쓰기 연습을 병행하시면 좋겠습니다.