2025년 10월18일 영어도서관 이*준 Rising 북리포트 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: Lesson 3 – Your Five Senses (오감을 활용한 관찰 및 표현)

• 학습 주제: 오감을 통해 사물을 인지하고 감각에 따른 어휘를 사용하는 법 익히기

• 핵심 문법 요소:

  • 감각 동사(sense verbs: see, hear, smell, touch, taste)

  • 단수/복수 명사 일치

  • 간단한 문장 구조 (주어 + 동사 + 명사)

  • 형용사 사용 (e.g., cold, stinky)

■ 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 분석

2. 실수 원인 분석

3. 개선 방향 제안

• ★ 문법(G):
  → ‘fruit is’와 같은 간단한 구문을 패턴으로 반복 학습
  → 문장 속에서 단어를 어떻게 조합하는지 시각적 예시 활용

• ★ 어휘(V):
  → 감각 어휘 관련 미니 그림 사전 만들기 추천 (예: smell - flowers, garbage, smoke 등)
  → 유사 단어 구분 퀴즈 (e.g., smell vs stink) 병행

• ★ 작문(W):
  → ‘설명 + 예시’ 구조를 익히는 연습 필요
  → What I see/hear 등 각각에 대해 문장 확장 훈련 (예: I hear cars. → I hear cars honking.)

■ AI 수업 평가

→ 총평: 교사의 피드백은 직접적이며 실질적인 도움이 되었으나, 학생의 자신감을 북돋을 수 있는 격려성 피드백 추가가 필요합니다.

■ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
10월 18일 학습에서 김*준 학생은 ‘오감’을 활용하여 장면을 관찰하고 영어로 표현하는 활동을 진행했습니다.
그림을 보며 어떤 것을 보고, 듣고, 냄새 맡고, 만지고, 맛볼 수 있는지를 다양한 표현으로 적어보았어요.

과일, 자동차, 사람 등을 관찰하면서 영어 어휘를 적절히 사용했으며, 'car exhaust' 같은 새로운 단어도 배웠습니다.
문장 표현에서는 ‘fruit is’를 ‘fryit s’로 적는 등 철자나 구조 혼동이 있었지만, 교사의 직접적인 수정 덕분에 올바른 표현을 익히는 과정이 잘 이루어졌습니다.
‘There are various objects’처럼 추상적인 문장도 시도해보며, 더 구체적인 예시와 설명을 넣는 연습이 필요함을 알 수 있었습니다.

이번 활동은 단순한 단어 암기에서 벗어나, 감각 기반 표현을 자연스럽게 사용하는 데 초점이 있었기 때문에 아이에게도 흥미로운 시간이 되었을 것으로 보입니다.
다만, 아이가 자기표현을 더 자신 있게 할 수 있도록, 수업 중 칭찬과 격려의 말이 함께 제공된다면 더욱 효과적인 수업이 될 것으로 기대됩니다.

김*준 학생은 그림을 보고 스스로 단어를 떠올리는 능력이 뛰어나며, 계속해서 이런 활동을 반복한다면 영어 문장 구성력도 함께 자랄 것입니다.
앞으로도 실수는 배움의 일부라는 점을 이해하며, 즐겁게 영어를 배워가기를 응원합니다.