2025년 9월18일 내신 1;1 맞춤 비문학 우*석 Advanced > 학습현황공개

• 이름: 우*석

• 성별: 남

• 작성일: 2025년 9월 18일

 처리 기준 안내

3장 모두 주제가 동일하며 유기적으로 연결된 내용(사회적 권리와 책임 + 범죄와 처벌)을 다루고 있습니다.
⇒ ★ 하나의 교재로 통합 분석하여 리포트를 작성합니다.

교재 분석: "Laws and Rules – 시민의 권리와 책임"

1. 교재 제목

"Laws and Rules: 시민의 권리, 책임, 법 준수와 처벌"

2. 학습 포인트 및 실수 분석

※ 전반적으로 리딩(R)과 어휘(V)의 혼합형 실수가 많으며, 주제 이해는 있었으나 ★ 세부 정보 파악력에서 부족 ★함이 나타남.

3. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식:

  • 직접 수정 + 한글 병기 해석

  • 본문/문제/어휘에 대한 해석과 표시를 병행하여 내용 전달 시도

• 보조 지표 평가:

  • ★ 반응성: 학생의 오답에 즉시 반응하며 다양한 언어 도구 활용 (밑줄, 원, 해석 등)

  • ★ 개인 맞춤성: 단어 개념 설명에 ‘살인’, ‘벌금’, ‘종교’, ‘언론’ 등 학생의 눈높이에 맞춘 한글 표현 활용

  • ★ 정서적 지원: 직접적 격려 문구는 없지만, 세심하게 오답 분석을 도와주며 성실한 지도 방식 유지

 종합 정리: 우*석 학생의 영어 학습 리포트 (학부모용)

안녕하세요! 우*석 학생의 영어 리딩 활동 결과를 정리해드리겠습니다.
이번 단원에서는 ‘시민의 권리와 책임’, ‘법을 어겼을 때의 처벌’과 같은 사회적 주제를 영어로 읽고 이해하는 활동이 이루어졌습니다.

★ 본문 내용은 다소 낯선 개념들이 많았지만, 우*석 학생은 큰 흐름을 잘 따라가며 전체적인 주제 이해는 무난히 수행했어요. 특히 ‘rights(권리)’와 ‘responsibilities(책임)’의 차이에 대해 스스로 정리해 보려는 흔적이 있었고, 본문 안에서 ‘press, religion, speech’ 등 다양한 자유권의 개념도 어느 정도 파악했답니다.

다만, 세부 내용을 바탕으로 하는 문제풀이에서는 ★ ‘살인(murder)과 강도(robbery)’, ‘벌금(fine)과 감옥(jail)’처럼 유사한 개념 간 혼동이 있었고, 문장 해석 과정에서도 한두 단어 놓침으로 인해 오답이 발생하는 경우가 있었습니다. 이런 실수는 주로 주의력 부족이나 낯선 단어 해석 부족에서 비롯된 것으로 보입니다.

선생님께서는 아이가 놓친 부분을 정확히 짚어주며, 모국어(한글)로 의미를 병기해주는 방식으로 도와주셨어요. 단순히 답을 알려주는 것이 아니라, 단어의 뉘앙스까지 꼼꼼히 짚어주신 점이 돋보였습니다.

무엇보다도 어려운 사회 개념을 다룬 본문이었음에도 우*석 학생이 포기하지 않고 끝까지 문제를 해결하고, 어휘 정리까지 마무리한 모습에서 ★ 높은 학습 집중력과 책임감★이 느껴졌습니다.

앞으로는
★ 어려운 단어일수록 그림이나 실제 사례와 함께 연계하여 기억하고,
★ 리딩 지문에서는 핵심 문장(Topic sentence) 찾기 연습을 병행해주시면
내용 이해도와 문제풀이 정확도가 함께 향상될 것으로 기대됩니다.