2025년 9월 16일 영어도서관 심*후 Super 북리포트 > 학습현황공개

1. ★교재 분석

• 통합 주제: ★"동물과 장소에 대해 쓰며 문장 구성력을 기르기"

• 학습 목표:

  • 동물 관련 단어(puppy, kitten, snake 등)를 활용하여 문장 만들기

  • be동사 + 동작 표현, There is / are, 위치 표현 등의 기초 구조 사용

  • 읽은 책 내용을 바탕으로 줄거리 요약 및 감상 표현

• 사용 도서:

  • Curious George Rides a Bike

  • Curious George and the Puppies
    → 북리포트 및 문장 만들기 활동과 주제, 등장어휘가 직접 연결되어 있음

※ 동일 주제(동물/장소/행동 표현)에 기반한 활동이므로 ★통합 분석★ 처리합니다.

2. ★학습 포인트 및 개선 과정

▷ 실수 유형 및 분석

▷ 개선 방향 제안

1. 대명사 & 소유격 구분 훈련

   • it / it’s / its 차이를 비교하는 카드 게임이나 문장 완성 활동

   • 예: The dog wagged its tail. It’s happy.

2. 기초 문장 구조 강화

   • “There is/are” 구문 반복 연습

   • be동사 + 동작 표현 훈련 (예: The puppy is playing, The snake is moving)

3. 쓰기 전략 지도

   • 간단한 문장을 먼저 만들고 → 연결어를 활용한 확장 연습

   • 예: We saw two doors. We used the left one to go to the tree.

4. 책 내용 요약 연습

   • 읽은 책의 사건-결과 구조 정리하기

   • 예: George went to the animal shelter. He got a puppy.

3. ★AI 수업 평가

▶ 피드백은 주로 문법 중심으로 직접 수정 방식이지만, 아이가 이해하기 쉬운 방식으로 되어 있어 학습에 도움을 주었습니다.
▶ 다만, 잘 쓴 문장에 대한 칭찬과 격려 표현이 더해진다면 정서적 동기 강화에 효과적일 것으로 보입니다.

4. ★종합 정리 (학부모님께 드리는 리포트)

안녕하세요, 심*후 학생의 9월 16일 영어 수업 활동을 안내드립니다.

이번 활동에서는 Curious George 시리즈를 읽고, 등장 동물들과 장소를 바탕으로 문장을 만들어보는 연습을 했습니다. 심*후 학생은 특히 ‘puppy’, ‘kitten’, ‘snake’ 등 다양한 단어를 문장 속에 활용하며, 자신이 본 장면이나 생각을 영어로 표현해보려는 시도를 많이 보여주었습니다.

예를 들어 “The cat was wagging its tail.”와 같이 동물의 행동을 표현하는 문장에서는 동사와 명사를 잘 연결해냈고, 책 속 장면을 기억하며 “George gets a puppy.”라는 문장도 정확히 작성해주었습니다.

다만, 아직 문장을 자연스럽게 연결하는 데는 약간의 어려움이 있어 문장 구조와 대명사, be동사 활용 연습이 조금 더 필요해 보입니다. 하지만 실수를 통해 배우는 과정에서 아이가 주눅 들지 않고 꾸준히 쓰기를 시도하는 모습이 아주 인상 깊었습니다.

★ 심*후 학생은 이야기 속 내용을 잘 기억하고, 자신만의 문장으로 표현하려는 능력이 점점 자라고 있습니다.
★ 앞으로는 짧은 문장을 연결해 더 긴 이야기로 확장할 수 있는 힘을 길러가도록 지도하겠습니다.

감사합니다!