2025년 9월 9일 영어도서관 안*원 Rising 북리포트 & 문장확장 sr 0.1-0.9 > 학습현황공개

리딩 및 어휘 활동 분석

1. ???? Book Report & Sentence Making

• 주요 단어: play, cats, come, down, go, run, see, up

• 작성 문장 예시:

  • I like to play.

  • There are seven cats.

  • Come here cat!

  • Go down the stairs.

???? 분석

• 단어 쓰임을 문장 안에서 잘 활용했으며, 문법적인 교정을 받은 후 고쳐 쓴 표현이 많습니다. 예:

  • "cats" → 복수형으로 올바르게 수정

  • "came here cat" → 어순 교정 및 구두점 추가

• 의미는 명확하게 전달되며, 짧은 문장을 여러 개 쓸 수 있는 표현력과 태도가 좋습니다.

2. ✍️ Sentence Expander Worksheet

• 기초 문장에 수식어 추가 훈련

  • The bear naps → The quietly bear naps (※ 어순 오류는 있었으나, 교정됨)

  • Emily holds a doll → Emily holds a cute doll!

  • He wears a hat → He wears a yellow hat.

  • They jump high → They jump excitedly high.

  • The dog sits → The dog on the floor sits.

???? 분석

• 일부 문장에서 수식어 순서나 문장 구조에 약간의 오류가 있었으나,
  대부분의 문장에서 형용사/부사 활용 능력은 우수합니다.

• 예를 들어, “The dog on the floor sits.” 같은 문장은 표현력이 좋고, 어휘도 정확하게 사용하였습니다.

• 전반적으로 의미 확장을 위한 단어 삽입 활동에서 적극적이고 창의적인 시도를 보였습니다.

3. ✏️ 문장 구성 훈련 (Grammar & Sentence Awareness)

• 학습 내용: What is a sentence?

  • 문장의 조건: 대문자 시작, 마침표 끝, 완전한 생각 전달

• 정답 예시 파악 및 문장 교정 활동 수행

  • 문장인지 아닌지 구분 → 정확히 판단

  • 교정 문장:

    • "wE went to a movie" → "We went to a movie."

    • “some dark in there” → “Some is dark in there.” (교정 유도됨)

???? 분석

• 문장이 가지는 4가지 핵심 요소 (대문자, 마침표, 의미, 띄어쓰기)를 잘 인식하고 있으며,
  문법적인 기준으로 문장을 판단하는 능력이 향상 중입니다.

• 피드백(‘Good Job!’)에서도 알 수 있듯, 교사의 기대 수준을 만족시킨 우수한 결과입니다.

???? 종합 평가 (학부모용 요약 리포트)

안해* 학생은 짧은 문장과 어휘를 활용한 영어 작문 능력이 꾸준히 향상되고 있습니다.
책 읽기 후 새 단어를 활용하여 자기 표현을 만드는 활동에 적극적이며,
문장 확장(Sentence Expander) 활동에서는 창의력도 돋보였습니다.

문법적 구조에 대한 이해도 빠르게 발전하고 있고, 대문자/마침표/띄어쓰기 등
기초 문장 형식에 대한 인식이 잘 자리 잡혀가고 있습니다.