2025년 9월 11일 영어도서관 안*원 Rising 북리포트 & 문장확장 Sr0.1-0.9 > 학습현황공개

리딩 및 어휘 활동 분석

1. ???? Book Report & Sentence Making

• 주요 단어: hill, knitting, sadly, living room, early, to get dressed, everyone, office

• 문장 구성 예시:

  • I like the living room in my house.

  • Everyone hates the mice!!

  • My mom likes to get dressed nicely.

???? 분석

• 단어 뜻과 쓰임을 충분히 이해하고 있으며, 개별 단어를 이용해 자신만의 문장을 능동적으로 만드는 능력이 매우 좋습니다.

• 문장 중 일부에서 철자나 어순 실수가 있었지만, 교정 후에는 정확히 고쳐 적었으며 교정 학습 태도가 좋습니다.

• 어휘 수준은 ATOS 1.0~1.5 레벨에 적합하며, **감정 표현(sadly)**이나 **시간 표현(early)**을 활용한 문장도 성공적으로 작성하였습니다.

2. ✍️ Sentence Expander Worksheet

• 기초 문장에 수식어 추가하는 연습

  • The cat sleeps → The lazy cat sleeps.

  • She reads a book → She reads a red book.

  • They eat lunch → They eat yummy lunch.

  • The dog barks → The loud dog barks.

???? 분석

• 간단한 문장에 형용사를 첨가하여 의미 확장하는 활동에서 매우 우수한 성과를 보였습니다.

• 각 문장의 문법적 구조 유지 + 어휘 선택 모두 정확하며, 모든 문장에서 적절한 수식어 사용이 확인됩니다.

• 선생님의 피드백: "Excellent!" → 표현력과 태도 모두 매우 좋았음을 의미합니다.

3. ✏️ Spelling Practice

• 연습 단어: hill, knitting, sadly, early, to get dressed, everyone, office

• 철자 실수: 일부 단어에서 글자 순서 오류 (예: offcie → office) 있었으나 교정 후 반복 연습 성공

???? 분석

• 손글씨 훈련에서 일정한 획과 정돈된 글씨체를 보여주며, 글자 모양을 잘 따라 쓰고자 노력합니다.

• 오타 교정 이후 정확한 형태로 반복 연습하였고, 발음에 따른 철자 구분력도 향상되고 있습니다.

???? 종합 평가 (학부모용 요약 리포트)

안해* 학생은 영어 독서 후 단어 정리, 문장 만들기, 문장 확장 활동을 매우 성실하게 수행하였습니다.
특히 ‘자기 문장 만들기’와 ‘형용사 활용’ 능력이 또래 대비 매우 뛰어난 편이며,
선생님의 교정 피드백을 바로 반영하는 학습 태도 또한 매우 긍정적입니다.

문장 확장 워크시트에서는 단어의 쓰임새를 이해하고 창의적으로 적용하는 능력을 보여주었고,
단어 철자 연습에서는 반복을 통해 정확도를 높이는 모습을 보였습니다.