2025년 9월 15일 영어도서관 박*유 Super 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 제목:

How to Write & Explain – 절차 설명, 이유 쓰기, 간접화법 구성 중심 훈련

• 학습일: 2025년 9월 15일

• 레벨: A2.3~A2.4 (상위 A2 레벨 → B1 초입 대비용)

✏️ 1. 문장 쓰기 & 문법 응용 활동 분석

[1] 간접화법 변환

예시:

• 직접화법: She said, “I feel nervous.”

• 간접화법: She said that she felt nervous.
  ▶ 정확하게 시제 전환 및 대명사 변경까지 수행 → 완벽히 수행

[2] 감정 + 이유 설명 문장

The girl was smiling because she felt excited.
▶ 어휘 선택, 시제 일치 모두 정확함 → 표현력 안정

[3] "when"을 사용한 복합문

The stars were shining when she stepped on the beach.
▶ 시간 접속사 사용 능숙, 두 사건의 연결 자연스러움 → 복합문 구성 가능

[4] 감정 + 행동 조합

She was nervous, but she sang with confidence.
▶ 대조 연결 표현(but) 사용 적절, 감정 변화 묘사 가능

[5] 묘사 중심 문장 (문제 8)

I saw some flowers with lights. I could hear music in the background.
▶ ★ 시각 + 청각 묘사를 모두 포함
▶ 어휘 선택 적절, 단어 순서/구문은 수정받음 → 묘사력 발전 단계

???? 2. 절차 설명 쓰기 (Lesson 9 - This Is How)

그림 기반 4단계 구성

• 그림만으로도 작업 순서 표현이 자연스럽게 진행됨

• 순서도 사용 (1→2→3→4), 인물 활동 묘사 표현력 우수

글쓰기 단계 (4문단)

▶ 총평: 계획된 구조, 연결어, 행동 중심 표현이 모두 포함된 성공적인 절차 설명 글쓰기

???? 3. 문법 문제지 분석 (A2.3 기준)

▶ 문법 정확도: 6문제 중 4문제 완벽 수행, 주요 오답은 시제 전환, 간접화법

???? 리딩 자료 (Mr. Putter & Tabby 시리즈)

▶ 리딩북은 이번 쓰기/문법 활동과는 직접 연결되지는 않으나,
문장 구조의 반복, 유머 표현, 문법적 안정성 모델링 측면에서 매우 유용함.

✅ 종합 정리 (학부모용 리포트)

박*유 학생은 9월 15일 학습에서 절차 설명, 감정 표현, 간접화법 활용 등 문장 구성 능력을 종합적으로 확장하는 고급 활동을 훌륭하게 수행하였습니다.

★ 특히 '이렇게 하는 방법'을 설명하는 글에서는 “First, I tried to find an example...”, “Finally, I checked for small details...”와 같은 연결어를 사용하며, 실제 경험과 사고 과정을 논리적 순서에 따라 자연스럽게 구성하는 능력이 뛰어났습니다.

★ 또한 감정을 담은 문장 만들기 활동에서는 “She was nervous, but she sang with confidence.” 같은 문장을 직접 구성하면서 감정 변화와 행동 묘사를 적절히 조합하는 표현력도 보여주었습니다.

★ 문법 문제에서는 대부분 정확하게 수행하였으나, 시제 일치(특히 간접화법)에서는 아직 조금의 혼동이 있었고, 이러한 부분은 시간 부사와 시제 매칭을 반복 훈련하면 쉽게 개선될 수 있습니다.

★ 이번 활동 전반에서 가장 주목할 부분은 박*유 학생이 정보를 순서대로 설명하거나, 자신의 생각을 조리 있게 글로 옮기는 힘이 꾸준히 자라고 있다는 점입니다. 이는 향후 독해 기반 요약, 설명문, 주장문 쓰기까지도 원활하게 확장될 수 있는 기반이 됩니다.