2025년 9월 5일영어도서관 & 내신 이*준 북리포트 > 학습현황공개

학생 학습 리포트

이름: 이*준
성별: 남
수업일: 2025년 9월 5일
교재 수: 6종 (통합 분석)
담당 교사: Rita

???? 사용 도서 목록

1. The Berenstain Bears Think of Those in Need

   • 작가: Stan & Jan Berenstain

   • AR 퀴즈 번호: 40209

   • Book Level (BL): 3.9

   • AR 포인트: 0.5

2. The Berenstain Bears Learn About Strangers

   • 작가: Stan & Jan Berenstain

   • Book Level: 3.7 (표지 확인)

   • AR 포인트: 0.5

3. Spectrum Writing – Grade 3

   • Chapter 10: It Happened to Me

   • 주제: Personal Narrative Writing (개인적인 경험 서술하기)

1️⃣ 교재 분석

???? 통합 주제: 개인 경험을 서술하고, 사회적 교훈을 포함한 이야기 독해 및 작문

• 읽기 도서 2권은 모두 사회성 발달을 돕는 시리즈로,
  → 나눔, 배려, 타인에 대한 경계(낯선 사람들) 등 도덕적 판단력에 관한 주제를 담고 있음

• 쓰기 활동은 개인 경험을 글로 표현하는 연습을 중심으로 구성됨
  → '내 인생 최고의 날', '내 실수', '친구를 사귄 날' 등으로 자기 생각 조직 및 글의 흐름 연습

2️⃣ 학습 포인트 및 개선 분석

???? 실수 유형별 분석

✅ 개선 방향 제안

• ★ 문장 구조 지도 강화
  → 주어(S) + 동사(V) + 목적어(O) 기본 구조 정착을 위해 문장 재구성 연습 필요
  → 예: “My best friend is…” 다음에는 어떤 정보를 붙여야 문장이 완성되는지 시각적 패턴 연습

• ★ 핵심 어휘 구분 훈련
  → ‘play’, ‘swim’, ‘lesson’, ‘friend’ 등 고빈도 단어가 혼용되고 있음
  → 개별 단어 의미뿐 아니라 문맥 속 정확한 쓰임 파악 활동 병행 필요

• ★ 문장 흐름 연결 지도
  → 글 흐름이 단절되거나, 논리적으로 연결되지 않는 경우 다수
  → 시간 연결어 (First, Then, After that 등)를 통해 글의 흐름 순서 시각화 연습 추천

3️⃣ AI 수업 피드백 평가

• 교사 피드백 유형:

  • ★ 직접 수정 (문장 내 붉은 펜으로 고쳐 쓰기)

  • ★ 유도 질문 (줄 위에 why? or correct order? 표기)

• 보조 지표 평가:

4️⃣ 종합 정리 (학부모님께 드리는 글)

이*준 학생은 9월 5일 수업에서 <Berenstain Bears> 시리즈를 활용하여 사회적 주제를 탐구하고, 자신의 경험을 바탕으로 글을 써보는 활동을 했습니다.

이번 수업에서는 특히 개인적인 이야기를 영어로 표현하는 능력을 기르는 데 집중했습니다. 이*준 학생은 친구와의 추억이나 수영 수업 경험 등 소중한 순간들을 영어로 전달하고자 열심히 노력했습니다.

처음에는 문장 구조나 단어 선택에 어려움이 있었지만, 교사의 피드백을 바탕으로 고쳐 나가며 자기 생각을 영어로 조리 있게 표현하려는 의지가 돋보였습니다. 문장의 흐름이나 단어 순서에서 조금 더 연습이 필요하긴 하지만, ★ 계속해서 쓰기를 시도하는 태도 자체가 매우 긍정적입니다.

앞으로는 주어-동사-목적어의 구조와 문장 연결을 자연스럽게 하는 연습을 통해, 더욱 완성도 있는 글을 쓸 수 있도록 지도할 예정입니다. 아이가 스스로 경험을 떠올리고 영어로 풀어내는 과정을 즐겁게 받아들이고 있어 매우 흐뭇한 수업이었습니다.