2025년 9월 2일 영어도서관 유*환 Super 북리포트 > 학습현황공개

1. ★ 교재 분석

• 제목 생성: 오감을 활용한 글쓰기 훈련과 리딩 연계 활동

• 중심 활동: Spectrum Writing – Lesson 1: Use Your Senses

• 보조 활동 도서:

  • Curious George Flies a Kite

  • Curious George’s First Day of School

• 학습 목표:

  • 오감을 활용해 사물을 묘사하는 글쓰기 훈련

  • 감각 단어(see, hear, smell, taste, touch) 실전 적용

  • 음식/공간/상황을 구체적으로 쓰는 능력 기르기

  • 리딩을 통해 묘사 표현, 시간 흐름, 인물 행동 등을 글쓰기와 연결

2. ★ 학습 포인트 및 개선 과정

▶ 실수 유형별 분류

▶ 실수 원인 분석

▶ 개선 방향 제안

1. ★ 시제 중심 문장 정리 훈련
   → today → 현재형 / yesterday → 과거형으로 문장 변환 연습

2. ★ 문장 구조 완성 루틴 만들기
   → [주어 + be동사 + 감각 형용사] 구조 연습 (예: It is hot / It looks delicious 등)

3. ★ 감각별 문장 구조 정리표 만들기

   • smell: It smells like...

   • hear: I hear the sound of...

   • taste: It tastes sweet and soft.

   • touch: It feels warm.

   • see: I see a big pineapple.

4. ★ 문장 순서/시간 흐름 정리 연습
   → First, Then, After that, Finally 등의 연결어 사용 유도

3. ★ AI 수업 평가

▶ 교사의 피드백 방식

• 직접 수정 + 표현 제안 + 문법 구조 보완

  • 문장 오류(ex: It so good → It is so good)에 대해 정확하게 교정

  • 단어 반복, 시제 오류, 문장 구조는 보완 코멘트 병기

  • “Great word!”류 피드백은 없으나 상위 어휘는 확인해줌

4. ★ 학부모용 종합 정리

안녕하세요, 유*환 학생의 9월 2일 영어 수업 내용을 정리해드립니다.

이번 수업은 **오감(보고, 듣고, 냄새 맡고, 만지고, 맛보는 감각)**을 활용하여 공간과 상황을 묘사하는 글쓰기 연습으로 구성되었습니다. 유*환 학생은 주방 그림을 보고 "the burning smell of bread", "the sound of the burner", "I taste steak and vegetables" 등 다양한 감각 표현을 사용하며 ★ 매우 풍부한 문장을 구성하려 노력하였습니다.

글쓰기에서는 상위 어휘인 addictive, scent, smooth 등을 정확히 활용하며 ★ 어휘력에서 우수한 표현 능력을 보였습니다. 다만, 일부 문장에서 시제 일치 오류(예: I bake bread → I baked bread), be동사 생략(It so good → It is so good) 등이 반복적으로 나타났으며, 이는 개념 혼동과 글쓰기 전략 부족에서 비롯된 것으로 보입니다.

선생님께서는 모든 문장에 교정 피드백을 제공해 주셨고, 문법적으로 부족한 표현은 직접 수정하여 올바른 문장으로 바꾸어 주셨습니다. 단어 선택력은 뛰어난 학생이므로, ★ 문장을 구성할 때 어순과 시제, 동사 사용에 조금만 더 주의를 기울이면 글의 완성도가 급격히 높아질 것입니다.

유*환 학생은 상상력과 언어 표현 감각이 매우 뛰어난 학습자로, 앞으로 문법 구조와 연결어 사용 전략을 병행한다면 훌륭한 영어 작문 실력을 갖추게 될 것입니다.
계속해서 따뜻한 칭찬과 문장 쓰기 습관 형성을 함께 해주시면 좋겠습니다.