2025년 9월 1일 영어도서관 김*담 Rising 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

. ★ 교재 분석

• 제목 생성: 문장 구성력 향상을 위한 문법 및 쓰기 통합 활동

• 활동 목표:

  • 문법 개념(현재진행형, 과거형, 연결어 and/so/then 등) 정리

  • 읽은 책 내용을 바탕으로 감정 표현 및 사건 설명

  • 새 어휘(cowboy, knight, pajamas, etc.)를 활용한 작문 연습

  • 간단한 단문을 문법적으로 완성도 있게 구성하는 능력 향상

2. ★ 학습 포인트 및 개선 과정

▶ 실수 유형별 분류

▶ 실수 원인 분석

▶ 개선 방향 제안

1. ★ be동사 + 일반동사 병치 오류 집중 교정 훈련
   → “The story is happen → happens” 패턴 반복

2. ★ 문장 반복 방지 전략
   → 예: “I like cowboys because they are special.” 식으로 주어 대체 연습

3. ★ 단어 유의어/반의어 짝 활동
   → angry – happy / agree – disagree 식으로 뜻 구분하며 외우기

4. ★ 문장 형식별 쓰기 훈련
   → S + V / S + be + adj / S + V + O / S + V + adv 형태별 구문 쓰기 연습

3. ★ AI 수업 평가

▶ 교사의 피드백 방식

• 직접 수정 + 유도 코멘트 병행형

  • 예: “not the other → same” / “the monster is angry” 등 정확히 수정

  • 반복 오류에는 재강조 (예: 문장 연결, 단어 반복)

4. ★ 학부모용 종합 정리

안녕하세요, 김*담 학생의 9월 1일 영어 수업 활동을 정리해드립니다.

이번 수업은 문법 훈련과 책 읽기 활동을 함께 진행하며, ★ 영어 문장의 기초 구조를 정확히 익히는 데 중점을 두었습니다. 김*담 학생은 “These balloons are different colors.”, “I read a book then I went to sleep.” 등 일상적인 표현을 문법적으로 완성도 있게 쓰기 위해 노력하는 모습을 보여주었습니다.

읽은 책 Just Go to Bed에서는 등장인물에 대한 인상, 시간과 장소, 줄거리 등을 문장으로 정리하며 책에 대한 이해도를 높였고, ‘clever’, ‘sweet’, ‘funny’와 같은 형용사를 다양하게 활용하여 ★ 인물 묘사 능력도 함께 성장하고 있음을 보여주었습니다.

다만, 일부 문장에서 be동사와 일반동사를 함께 쓰는 오류(예: is happens), 명사 복수형과 단수형 혼동, 단어 의미 착오(agree ↔ angry) 등이 나타났습니다. 선생님께서도 직접 수정과 함께 자연스러운 표현으로 바꾸는 연습을 도와주셨고, 문장 연결 표현(and, so, then)의 활용법도 함께 피드백해 주셨습니다.

김*담 학생은 ★ 자기 생각을 문장으로 표현하려는 의지가 강하고, 어휘력도 점차 확장되고 있는 아동입니다. 앞으로는 문장 구조 연습을 반복하며 어휘의 정확성과 문법 개념을 함께 다져 나가면 더욱 안정적인 쓰기 실력을 보여줄 수 있을 것입니다.