2025년 9월 5일 영어도서관 이*준 Independent 북리포트 > 학습현황공개

. ★ 교재 분석

• 제목 생성: Pete the Cat 시리즈 기반 어휘 연습과 문장 확장 활동

• 활동 도서:
  ① Pete the Cat: A Pet for Pete
  ② Pete the Cat's Family Road Trip

• 학습 목표:

  • 그림책 읽기 후 주요 어휘 학습(call, new, first, take, keep 등)

  • 단어 철자 연습 및 활용 문장 쓰기

  • 짧은 문장에서 긴 문장으로 확장하는 글쓰기 전략 훈련

  • 어휘 정확도 + 문장 응용력 함께 키우기

2. ★ 학습 포인트 및 개선 과정

▶ 실수 유형별 분류

▶ 실수 원인 분석

▶ 개선 방향 제안

1. ★ 직접화법 구조 정리 훈련
   → “I said, ‘I can’t fly.’” 와 같은 패턴 연습을 반복하며 문장부호와 따옴표 사용 규칙 이해

2. ★ 짧은 문장 → 확장 구조 단계적 훈련
   → 긴 문장을 무리하게 쓰기보다는 2단계/3단계 확장으로 구분하여 연습

3. ★ 소유격/관사 누락 방지 루틴 도입
   → 문장 쓰기 후 “my/the 확인 체크리스트”로 자기 점검 유도

4. ★ 교정 전 필사 → 문장 완성 후 리뷰 습관화
   → 필기 완성 후 반드시 aloud reading이나 자기 점검을 통해 오류 수정 유도

3. ★ AI 수업 평가

▶ 교사의 피드백 방식

• 직접 수정 + 유도 힌트 제공 + 칭찬 포함

  • 빨간 펜으로 문법 오류 수정 (she 삽입, my 추가 등)

  • 문장 확장 연습에서는 “Very good!” 등 긍정 피드백 제공

  • 단어 의미 및 활용 맥락은 그림책과 자연스럽게 연결

4. ★ 학부모용 종합 정리

안녕하세요, 이*준 학생의 9월 5일 영어 수업 활동을 정리해드립니다.

이번 수업은 Pete the Cat 시리즈 도서를 기반으로, 주요 어휘를 익히고 그 단어들을 문장으로 활용하는 활동을 중심으로 구성되었습니다. 이*준 학생은 A Pet for Pete를 읽고 등장인물과 단어를 정리한 뒤, 'call', 'keep', 'can't' 등 일상에서 자주 쓰이는 표현을 활용해 자신의 문장을 완성했습니다.

특히 "Mrs. Conner says, 'Keep going!'" 같은 표현은 문법 구조도 적절하고, 인물 중심 표현까지 자연스럽게 잘 사용되었습니다. 또, ‘Sara baked a big red delicious cake in the kitchen for breakfast.’와 같은 문장 확장 활동에서는 ★ 단어를 순서대로 연결하여 문장을 길게 만들어내는 능력이 돋보였습니다.

다만, 일부 문장에서 소유격(my) 생략, 인용부호 위치 오류 등 세부적인 문법 실수가 있었으며, 이는 개념 혼동보다는 쓰기 전략 부족과 부주의에서 비롯된 것으로 보입니다. 교사 피드백에서는 빨간 펜 교정뿐 아니라 “Very good!” 같은 칭찬도 함께 제공되어 아이가 성취감을 느낄 수 있는 수업 분위기가 형성되었습니다.

이*준 학생은 문장을 완성하는 힘이 뛰어나며, 앞으로는 ★ 문법 요소(인용문 부호, 소유격 등)에 대한 자기 점검 루틴과 말하기-쓰기 연계 활동을 병행한다면 더욱 자신감 있는 영어 글쓰기를 해낼 수 있을 것입니다. 따뜻한 격려와 반복 연습을 통해 더욱 성장할 수 있도록 응원 부탁드립니다.