2025년 8월 1일 영어도서돤 조*흔 Super 북리포트 & 취약문법10
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▶ 학생 이름: 조*은
▶ 성별: 여자
▶ 학습일: 2025년 8월 1일
▶ 제출 자료: 총 7장
자료 구성 기준 안내:
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활동 중심: 리딩 기반 서술형 쓰기 + 문법 문제 + 여행 경험 쓰기
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도서: The Berenstain Bears: Lend a Helping Hand / A Week at Grandma’s
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활동 유형:
① Book Report
② Personal Narrative (여행 경험)
③ 문법 문제지(A1.4~A2.1 수준)
→ 활동 주제가 명확히 연결되어 있어 ★하나의 교재로 통합 분석 처리합니다.
◆ 교재 분석: 리딩 기반 인물 서술 + 문법 및 경험글쓰기 통합 활동
교재 제목 생성:
★ “리딩과 경험을 연결한 인물 표현 & 문법 통합 훈련”
활동 목표:
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책 내용을 바탕으로 인물・장소・감정 표현을 문장으로 정리
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불규칙 과거동사(swam, ate 등)와 관사, 복수형, 조건문 등 문법 요소 적용
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여행 경험을 서사적으로 표현해보기 (시작-과정-느낌)
문법 요소 포함:
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과거 시제 (불규칙 포함)
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관사 a/an/the
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복수형 규칙 적용 (apple → apples)
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접속사 사용 (and, but, because)
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조건문 If ~ would ~
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관계대명사 오류 수정
◆ 실수 유형 및 분석
유형 | 예시 | 실수 내용 | 원인 분석 |
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G (문법) | swim → swimed → swam | 불규칙 동사 활용 오류 | (1) 이해 부족 – 불규칙 변화 암기 미완성 |
G | He lives next door → I met a boy and he lives next door | 관계대명사 활용 오류 | (3) 개념 혼동 – 문장 연결 방식 혼동 |
G | a boat at the lake / a apple → 관사 a/an 구분 오류 | (3) 개념 혼동 – 모음 앞 관사 규칙 미숙 | |
G | I bought two apple → 복수형 누락 (apples) | (2) 부주의 – 명사 수일치 실수 | |
W (작문) | This trip was great. → 단어 반복 사용 | (5) 전략 부족 – 감정 표현의 다양성 부족 | |
G | It was delicious. This trip was great. → 연결어 없음 | (5) 전략 부족 – 문장 간 연결 부족 |
◆ 개선 방향 제안
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불규칙 과거동사 리스트 정리 + 암기법 활용
→ go–went, eat–ate, swim–swam 등
→ 그림 카드 또는 동사송 활용 추천 -
관사(a/an) 연습 게임
→ 모음/자음 앞 명사 구별 + 관사 넣기 놀이
→ 예: an apple / a dog / an elephant -
문장 연결 훈련 (and, but, because)
→ 문장을 단순 나열하지 않고 자연스럽게 연결하기 연습
→ 예: We swam in the pool and ate barbecue. -
감정 표현 확장 연습
→ great 대신 → amazing, exciting, unforgettable, relaxing 등
→ ‘감정 표현 사전’ 만들기 추천 -
관계대명사 간단한 틀 정리
→ I met a boy + he lives next door → I met a boy who lives next door
◆ 교사 피드백 분석
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피드백 방식: 직접 수정 + 단어 설명 + 유의어 제공
(예: great → wonderful, brilliant 등 대체어 제시) -
반응성: ★★★★★
→ 거의 모든 오류에 빠르고 정확한 피드백 제공 -
개인 맞춤성: ★★★★☆
→ 문장 구조와 동사 형태 중심 교정 적절 -
정서적 지원: ★★★★☆
→ well done, good, amazing 등 격려성 표현 다수 존재
→ ★언어적 강화와 문법 교정이 균형 있게 이루어진 효과적인 피드백★으로 학습자의 자신감을 잘 이끌어냅니다.
★ 종합 정리 (학부모님 전달용)
안녕하세요, 조*은 학생의 8월 1일 영어 수업 활동을 정리해드립니다.
이번 수업에서는 The Berenstain Bears 시리즈 도서를 읽고, 그 내용을 바탕으로 인물 설명, 장소 묘사, 감정 표현을 해보는 글쓰기 활동을 진행했습니다.
또한 실제 여행 경험을 주제로 본인의 이야기를 글로 써보는 연습도 함께 진행했는데요, *“We swam in the pool and ate barbecue. It was delicious!”*와 같은 문장에서는 ★자신의 경험을 감정과 함께 표현하는 능력★이 잘 드러났습니다.
문법 학습에서는 swim–swam, apple–apples, a/an 같은 기초 개념을 적용하며 실수를 고쳐나갔고, 선생님의 피드백을 따라 즉시 수정하려는 적극적인 자세가 돋보였어요.
★ 조*은 학생은 생각이 명확하고, 그 생각을 영어로 표현하려는 태도가 매우 훌륭합니다.
앞으로는 감정 표현을 다양하게 바꿔보기, 문장들을 연결해 하나의 이야기로 완성해보기 같은 활동을 통해 더 멋진 작문이 가능해질 거예요.
가정에서도 “어떤 부분이 재미있었어?” 또는 “그건 왜 좋았어?”와 같은 질문을 던지며 자연스럽게 영어로 감정을 표현하게 도와주시면 큰 도움이 됩니다.
앞으로의 멋진 문장들을 기대하며, 다음 활동도 응원하겠습니다!
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