2025년 7월 16일 영어도서관 손*진 Super 북리포트& 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석: 손화진 학생 (여) – 7월 16일 활동

• 교재 제목: ★「Mr. Sunny is Funny! 독서 기반 문법 + 서사 쓰기 통합 활동」

• 활용 도서:

  • Mr. Sunny Is Funny! (AR Level 3.5 / Lexile 정보 포함)

• 활동 유형:

  • Book Report 작성

  • 문법 워크시트 (맞춤형 10문항 + 문장 만들기)

  • 비교 작문 및 서사 전개 쓰기 (갈등–해결–교훈)

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1. 학습 포인트 및 실수 분석

◆ 실수 유형 및 구체 사례

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2. 개선 방향

▶ ① 문법 오류(G) 개선

• There is/are 구문 집중 훈련 → 수일치+명사 복수형 정리 필요

• 동격 표현 연습: “Mr. Sunny, a lifeguard” 구조 익히기

• 주어 동사 일치 게임/퀴즈 활용

▶ ② 작문 전략(W)

• 이야기 흐름 강화: 사건 → 갈등 → 해결 순서 시각화 훈련

• 연결어 집중 훈련 (and / because / but / so 등 구분)

• 비교 작문 훈련 시 Venn Diagram 사용해 공통점/차이점 정리

▶ ③ 독해력(R) 향상

• 5W1H 질문-응답 연습 지속 필요

• 질문 의도 파악 훈련(예: when → 시간 표현 중심) 병행

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3. 교사 피드백 분석 (AI 수업 평가)

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???? 종합 정리: 학부모님께 드리는 피드백

안녕하세요. 손*진 학생의 7월 16일 영어 활동을 분석해보았습니다.
이번 활동에서는 중급 리딩북 *Mr. Sunny is Funny!*를 읽고, 이야기 구조에 맞게 내용을 요약하고 직접 문장을 확장해보는 훈련을 진행했습니다. 문법 워크시트를 통해서는 수일치, 관사, 전치사 등의 핵심 문법을 실전 문제 속에서 점검하였습니다.

학생은 다양한 활동을 성실히 수행하며 이야기 흐름을 이해하고 글로 표현하는 능력을 보여주었습니다. 특히 Book Report에서는 주요 인물들을 잘 정리하고, 여름 휴가 동안의 주요 사건을 문장으로 연결하려는 노력이 돋보였습니다. 또한 Lifeguard라는 표현, drowning 상황 설명 등 비교적 복잡한 어휘와 구조도 과감히 사용해보는 모습이 인상 깊었습니다.

다만, “There is two flower”, “There are a rabbit”과 같은 기본 문법 구조에서 여전히 개념 혼동이 있었고, 이야기 전개에서의 연결어 사용에서도 약간의 전략 부족이 보였습니다. 이런 부분은 예시 문장과 시각 도구를 함께 활용해 보완하면 충분히 개선될 수 있어요. 또 문장을 구성할 때 주어-동사-보어의 위치를 안정적으로 잡는 연습을 반복하는 것도 중요하겠습니다.

교사 피드백은 오류 교정 중심으로 잘 이루어졌지만, 문장을 완성해낸 성취감에 대한 정서적 격려는 아쉬운 점으로 보입니다. ★ 간단한 "Well done!", "Great effort!" 같은 표현만으로도 학생의 동기가 크게 올라갈 수 있습니다.

★ 손*진 학생은 도전적인 문장을 과감히 시도하며, 문장력과 어휘 활용 모두에서 성장 가능성이 높습니다. 앞으로는 더 탄탄한 문법 기반 위에 문장 구성 전략을 세워나간다면, 스스로도 글쓰기에 자신감을 가질 수 있게 될 거예요!

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