2025년 7월 18일영어도서관 & IEL Inter 그룹융합 우*수 Advacned 북리포트 > 학습현황공개

1. 교재 분석

• 교재 제목: ★북 리포트 및 단어 활용 문장 쓰기 (Horrid Henry’s Christmas Lunch 기반)★

• 도서 정보:

  • Horrid Henry’s Christmas Lunch by Francesca Simon

  • Early Reader 시리즈 / 난이도: 초중급 리더스

• 학습 활동:

  • 책 정보 요약 (등장인물, 배경, 감상 등)

  • 책 요약 쓰기 (6~7문장)

  • 등장 인물과의 연관성 작성

  • 주어진 어휘(7개)를 활용한 문장 만들기 활동

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2. 학습 포인트 및 실수 분석

① 실수 유형 및 예시

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② 실수 원인 분석

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③ 개선 방향 제안

• people, child, mouse 등 불규칙 복수형 단어 집중 복습

• ★형용사 나열 패턴 암기★: smart, kind and helpful

• 서술형 요약 시 사건 흐름 정리 틀 제공 (When – Who – What – Then – But – Finally 구조 활용)

• 문장 쓰기 전 key idea → 주어-동사-목적어 구조로 계획한 후 쓰기 유도

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3. AI 수업 평가

교사 피드백 방식:

• ★직접 수정: 오탈자, 시제 오류, 문장 구조 오류에 대해 명확한 수정 제공 (붉은 펜 표시)

• ★유도 질문 포함: “Please write a full sentence.”, “Why?”와 같은 안내 문구 사용

• ★정서적 격려: 문장 옆에 체크 표시와 일부 웃는 표시 포함

보조 평가 지표:

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4. 종합 정리 (학부모용 리포트)

우*수 학생은 이번 활동을 통해 ★읽은 책의 내용을 자신의 언어로 정리하고, 주요 단어를 문장에 적용하는 훈련★을 성실하게 수행했습니다.
Horrid Henry’s Christmas Lunch라는 익살스러운 이야기 속에서, 등장인물과 상황을 재미있게 요약하고, Peter를 자신의 친척과 연결해보는 등 ★자기 경험과의 연관성★을 잘 드러낸 점이 인상 깊었습니다.

단어 문장 만들기에서도 ‘spill’, ‘check’, ‘mutter’와 같은 다양한 동사를 활용해 자신의 문장을 만들려고 했고,
몇몇 오류(ex. “many peoples”, “sting AK-47” 등)는 있었지만 ★학습의 범위를 확장하려는 시도★로 해석할 수 있습니다.

요약 쓰기에서는 문장 간 연결이 다소 약하고 단문 중심이긴 했지만, ‘크리스마스에 가족이 모여 점점 배고파지고 결국 피자를 먹게 되는 이야기 흐름’을 전하려는 의지가 잘 보였습니다.

앞으로는 ★사건의 흐름에 따라 문장을 묶는 연습★과, 다양한 형용사를 자연스럽게 연결하는 표현력을 키우는 활동이 병행된다면 훨씬 더 풍부한 글쓰기가 가능해질 것입니다.

무엇보다 모든 활동을 꼼꼼히 채워가며 문장을 만들어가는 자세가 매우 인상 깊고, 영어 표현에 대한 자신감도 점점 자라고 있습니다.
지금처럼 차근차근, 자신만의 영어 문장을 만들어가는 우*수 학생의 다음 이야기가 더 기대됩니다.
항상 따뜻한 응원과 관심에 감사드립니다.

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