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2024년 10월 28일 영어도서관 Advanced 단계 *우학생 Nonfiction (Link3)

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 3,222회 작성일 24-10-31 12:52

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제목: 비문학 수업 - "Jean de Mairan의 놀라운 발견"과 형용사 순서 문법 연습


학생의 문제점:

비문학 수업에서 "Jean de Mairan의 놀라운 발견"을 읽는 동안, 학생은 식물과 실험에 관한 과학적 용어와 개념을 이해하는 데 어려움을 겪었습니다. 이는 특히 Mairan이 민감초를 관찰하며 진행한 실험의 세부 내용을 이해하는 데 영향을 주었으며, 요약과 독해 질문에 있어서도 핵심 내용을 간결하게 정리하는 데 미흡함이 드러났습니다.

형용사 순서 문법에서는 형용사를 명사 앞에 올바르게 배열하는 데 어려움을 보였습니다. 형용사를 식별하는 능력은 있었으나, ‘수량, 품질, 크기, 색깔’ 등 올바른 형용사 순서를 사용하는 데 혼동이 있었습니다. 특히 여러 형용사를 결합하여 사용할 때, 특정 형용사를 생략하거나 순서를 잘못 배열하는 경향이 있었습니다.


개선점과 지도 방법:

비문학 텍스트의 이해를 돕기 위해, 복잡한 문장과 과학 용어를 분해하여 설명하고, 친숙한 예시와 연결시켜 이해를 도왔습니다. Jean de Mairan의 실험 과정을 시각화하도록 격려하며, 학생이 실험 과정과 결과를 상상할 수 있도록 유도했습니다. 또한, 그래픽 조직도를 활용하여 주요 아이디어와 세부 사항을 체계적으로 정리하도록 지도하여 요약 능력을 강화했습니다.

형용사 순서 학습을 위해서는 표를 사용하여 ‘수량, 품질, 크기, 색깔’ 순서를 반복 연습하게 했습니다. 각 문장에 대해 피드백을 제공하여 학생이 스스로 교정할 수 있도록 하였고, 반복을 통해 형용사 순서 규칙을 숙지하도록 지도했습니다.


AI & Rag 기반 수업 총평:

비문학 텍스트의 복잡한 내용을 단순화하여 시각화를 강조한 교사의 접근은 학생의 이해를 효과적으로 도왔습니다. 추상적으로 느껴질 수 있는 과학 개념을 학생의 수준에 맞춰 연결하여 이해를 돕는 과정은 매우 유익했습니다. 그러나 형용사 순서를 더욱 확실히 익히기 위해 실생활에서 물건을 설명하는 활동을 추가하면 좋겠습니다. 교사가 학생의 이해도와 문법 적용을 지속적으로 모니터링하여 학생의 요구에 맞는 맞춤형 지원을 제공한 점은 AI & Rag 기반의 교육 원칙과 잘 부합하며, 학생의 언어 기초를 탄탄히 다지는 데 기여하고 있습니다.
















































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