2025년 3월 22일 영어도서관 국*석 Super 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

▶ 교재 1: Book Report – Dragon Masters: Power of the Fire Dragon

• 교재 종류: 독후 활동 북 리포트

• 학습 주제: 줄거리 요약, 등장인물 분석, 주제 관련 쓰기

■ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• G(문법): 시제 일치, 주어-동사 일치 오류

  • are beat him, are return to the castle → 현재진행 형태 또는 과거형 문장이 어울리는 부분이나, 문장 구조가 일관되지 않음

  • the wizard is not a kid 등의 문장은 의미 전달은 되지만, 앞 문장과 시제가 맞지 않음 → 복합문 사용 시 시제 일치가 중요한 학습 포인트임

• W(작문): 표현력, 문장 연결

  • 'surprising moment', 'defeated the evil wizard' 등 중요한 내용을 중심으로 정리하였으며, 표현의 다양성은 아직 부족하지만 중심 내용을 뚜렷하게 전달함

  • 줄거리 요약에서는 반복적으로 'Dragon Masters are~' 구문을 사용함 → 다양한 문장 구조 활용 필요

  • reminds me of my friend 등 ★비교 표현 활용이 뛰어남★ → 의미 파악 및 응용력 우수

• V(어휘): 의미 이해 및 적용

  • 'defeated', 'evil wizard', 'not a kid' 등 키워드 중심 표현을 잘 선택함

  • 부분적으로 어휘 오류나 생략이 있으나(예: 'beat him'보다는 'defeated him'이 더 자연스러움), 전체적인 어휘 수준은 적절함

■ AI 수업 평가

• 교사는 ★직접 수정 중심의 피드백★을 제공하며, 시제 오류 및 반복 표현을 눈에 띄게 지적함

• 문장 끝 마무리, 동사 형태, 시제 등을 반복적으로 체크해 주었고, 학생의 흐름 있는 글쓰기 연습을 유도함

• 주어진 과제를 빠짐없이 수행하며, 책의 내용을 잘 이해하고 자신의 말로 정리하는 능력이 향상됨

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▶ 교재 2: Making Sentences – Vocabulary 활용 작문

• 교재 종류: 어휘 활용 문장 구성 연습지

• 학습 주제: 새 어휘를 활용한 문장 만들기

■ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• G(문법): 동사 활용 오류

  • He is struggle → struggling, She is transports → transport 등 현재진행형과 단순 현재형 구분에 어려움

  • 동사 형태의 부정확한 사용은 문장의 흐름에 영향을 주며, 구조적인 연습이 필요한 단계

• W(작문): 문장 완성도

  • She is arguing because she don't agree... → 주어-동사 일치, 표현의 자연스러움 지적

  • 교사가 구체적 수정 제시함 (doesn't agree with what he thinks) → ★표현력 확장 지도 효과적★

  • The people launched a rocket, The mist is very dangerous 등 단문 구성에서는 문법 정확도가 높음

■ AI 수업 평가

• 교사는 어휘 정의 및 문법 적용에서 ★직접 수정 + 보충 설명★을 통해 피드백을 제공

• 표현력 확장보다는 기본 문형의 정확한 적용을 중점적으로 훈련한 것으로 보임

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▶ 교재 3: 맞춤형 문법 문제 10선 (A2.2 수준)

• 교재 종류: 문법 훈련 문제집

• 학습 주제: 과거 시제, 문장 구조, 동사 조합

■ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• G(문법): 시제 및 조동사 오류

  • The cat (chase) → 'chased'로 정확히 변형

  • She don't like bananas → 'doesn't'로 수정하며, 조동사-주어 일치 학습 완료

• W(작문): 미완이지만 지시된 구조에 근접

  • A dog is sleeping under the tree → 어순 완성도 매우 우수

  • Write 2 sentences 작문 미수행 → 작문 수행력 향상을 위한 독려 필요

■ AI 수업 평가

• 기본 문법 구조를 정확하게 인지하고 있으며, 교사는 간단한 체크와 직접 수정으로 학습 방향을 안내

• 문장 완성도는 높으나 작문 확장 활동에 대한 참여가 조금 부족한 모습

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▶ 교재 4: 복합 문법 통합 문제지 (조건문, 완료형, 이유 표현 등)

• 교재 종류: 문법 통합 응용 문제

• 학습 주제: 조건문, 현재완료, 접속사 활용

■ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• G(문법): 조건문, 완료형 정확한 이해

  • If I (wake) → woke up early → 조건문 과거형 변환 정확

  • I have finished my homework → 완료형 정확히 선택

• W(작문): 과거형 문장 만들기

  • 세 문장 모두 went / saw / played / went on 등 동사 시제 정확함

  • friend, swing 등 상세 묘사 추가로 문장 완성도 높음

■ AI 수업 평가

• 교사는 문법 문제에서 ★선택지 정답에 대한 표시와 간단한 문법 보완★을 병행

• 작문에서는 동사의 정확한 활용을 중심으로 표현력을 향상시킨 점이 돋보임

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※ 학부모님을 위한 종합 정리
"우리 민*석 학생은 다양한 문법 영역에서 아주 탄탄한 실력을 보여주고 있어요! 과거 시제, 현재완료, 조건문 같은 복합 문법도 정확히 구별하면서 문장을 완성해 나가는 모습이 인상 깊었습니다. 특히 책을 읽고 자신의 생각을 쓰는 북 리포트에서는 중심 내용을 정확히 파악하고 자신만의 문장으로 표현하려는 노력이 엿보였어요.

물론 아직은 문장 연결에서 시제의 일관성이나 어휘 표현에서 약간의 다듬음이 필요하지만, 선생님의 섬세한 피드백 덕분에 하나씩 고쳐가고 있어요. 문장 안에서 'reminds me of my friend', 'not a kid' 같은 표현은 ★이해력과 창의성이 함께 느껴졌고★, 작문에서도 중요한 장면을 잘 포착하고 있었답니다.

단어 학습 활동에서도 새 단어를 활용해 문장을 만들며 실제 상황에 적용하려는 모습이 보여요. 앞으로는 다양한 문장 구조를 더 익히고, 글 전체의 흐름을 자연스럽게 연결하는 연습을 더하면 더 멋진 글을 쓸 수 있을 거예요.

★ 우리 아이가 문법과 어휘, 작문에서 모두 골고루 성장해 가는 모습이 정말 자랑스럽습니다!
앞으로도 영어와 함께하는 시간이 더욱 즐거워지길 응원해주세요!"

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