2025년 3월 21일 영어도서관 & 내신융합 황*정 super 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

★ 교재 분석 결과

▶ 교재 1: 『Amelia Bedelia Bakes Off』 북리포트 + 문법 통합 연습지 (A1.3~A1.4)

• ▶ 교재 종류: Book Report + 문장 확장 + 문법 연습지

• ▶ 학습 주제:

  1. 문장의 구성 요소(S-V) 이해 및 문장 쓰기

  2. 연결어(because, so)를 활용한 복합문 쓰기

  3. 감정 표현 및 비교급 활용

  4. 과거 시제 사용

  5. 문장 재배열 및 오류 수정

• ▶ 작성일: 2025년 3월 21일

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1. 학습 교재 분석

• 『Amelia Bedelia Bakes Off』를 바탕으로 단어, 문장 쓰기, 문법까지 연계된 활동을 수행

• 문법 워크시트는 A1.3 수준의 기초 문장 구조 파악부터 A1.4 수준의 비교급과 복합문 사용까지 확장되어 있음

• 북리포트에는 단어의 품사 구분, 예문 적용, 인물 관계 설명 등 폭넓은 언어 활용이 포함됨

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2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

▶ 실수 유형 분석 및 수정 내용

• 문법(G):

  • ★ 3인칭 단수 주어에 맞는 동사 사용 오류:

    • “The story happen” → ‘happens’로 수정함

    • 피드백을 통해 He/She/It 주어에 대한 동사 변화 규칙을 정리해 줌

  • ★ 연결어 사용 연습:

    • because / so를 활용한 복합문 작성이 강화됨

    • “Because the book is interesting, I like reading it.” → 구조적으로 잘 작성됨

  • ★ 감정 표현과 비교급 학습:

    • “fun → funnier than”으로 비교급 규칙 적용

    • funny → funnier, cute → cuter 등 규칙 기반으로 정확하게 이해함

  • ★ 시제 활용:

    • “Yesterday, I read a book...” → 과거 시제 적용 성공

• 어휘/철자(V):

  • 북리포트 내 단어(whisper, annoyed, completely 등)의 의미와 품사를 정확히 정리

  • 단어를 활용한 문장 구성에서 의미 전달은 가능하나 문법적 정확도에서 약간의 수정 필요

  • 예: “I whispered for my mom that I want some cookies.” → 구조가 어색하나 교사가 수정 유도

• 작문(W):

  • ★ S + V 구조 명확히 파악 중:

    • 문장 내 주어와 동사를 구분하려는 시도 (S, V 표시 포함)

  • ★ 복합문 쓰기 능력 향상 중:

    • because, so 사용이 자연스럽게 적용됨

    • 감정 표현 문장에서도 동사 + 목적어 구조가 잘 형성됨

  • ★ 쓰기 문장에서 일부 혼합된 표현 존재

    • “I make completely a cute candy” → 어순 및 문법적 구조 미흡

    • 교사의 피드백을 통해 “a completely cute candy”로 정확히 수정됨

▶ 실수 원인 분석

• 문장 구조는 대부분 잘 이해하고 있으나, ★어순 오류와 시제 일관성 부족은 반복 훈련이 필요한 영역

• because/so 같은 연결어는 익숙해졌으나, 문장 내 문법 요소를 함께 정리할 필요 있음

• 의미 전달이 가능한 문장을 스스로 만들 수 있는 표현 의지가 강하나, 정확도 향상은 보완 과제

▶ 개선 방향 제안

• 문장 구조 반복 훈련:

  • “S + V + O + 부사/형용사” 구조로 다양한 예문 작성

  • 특히 감정 표현이나 원인/결과 연결에서 문장 길이를 늘리기보다는 정확한 구조 정착 우선

• 비교급 정리 강화:

  • one-syllable 단어 → -er,

  • two-syllable 이상 → more + adjective

  • 예시를 중심으로 연습: “This story is more interesting than that one.”

• 자기 문장 스스로 수정하기 활동 도입:

  • 잘못된 문장을 교사 도움 없이 다시 쓰기

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3. AI 수업 평가

▶ 교사의 피드백 분석

• 직접 수정 + 유도 설명 병행:

  • 문장 어순, 시제, 비교급 등 핵심 오류는 직접 수정

  • ‘3인칭 단수 주어’에 대해 예시 리스트(He, She, My dog 등)로 개념 강화 시도

  • 학생이 쓴 문장을 S/V 표시로 분석하게 하여 구조 이해를 돕는 전략 사용

▶ 수업 전략 평가

• 학습자의 사고를 이끌어내는 피드백 제공:

  • 예: “Because the book is interesting, I like reading it.” → 자연스러운 연결 훈련

  • 비교급 표현을 문장과 함께 익히도록 예시 중심 수업 구성

• Book Report에서는 단어 활용 예문과 주어-동사 분석을 통합적으로 구성하여 쓰기 능력 강화

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4. **학부모님을 위한 종합 정리

우리 서*정 학생은 『Amelia Bedelia Bakes Off』를 읽고 다양한 문법 활동과 문장 쓰기 연습을 해보았어요. 단순히 단어만 외우는 것이 아니라, 직접 문장을 만들고 연결어를 활용해 더 풍부한 문장을 써보는 활동까지 도전했답니다.

예를 들어 "Because the book is interesting, I like reading it."처럼 이유를 설명하는 문장을 정확하게 구성했고, “The story happens in Peggy Parish Rogers' house.”처럼 시제에 맞게 동사를 바꿔 쓰는 훈련도 잘 해냈어요.

물론 처음에는 "happen"과 "happens" 같은 동사 형태에서 헷갈리는 모습도 있었지만, 선생님의 설명을 잘 따라가며 ‘3인칭 단수 주어’에 맞는 동사 형태도 점차 익혀가고 있어요.

특히 ‘funny → funnier’, ‘cute → cuter’처럼 비교급 표현도 열심히 익히고 있어요. 무엇보다도 감정 표현을 담아 문장을 확장해보려는 서*정 학생의 태도는 정말 멋졌어요.

★ 우리 아이는 단어 하나에도 느낌과 감정을 담아 표현하려는 모습이 강하게 드러나고 있어요. 이제는 문장의 길이뿐만 아니라, 문법적 정확도까지 함께 다져가는 단계랍니다. 계속해서 스스로 문장을 구성해보는 연습을 하며 자신감을 키워가고 있어요! 앞으로도 따뜻한 응원 부탁드려요!

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