2025년 3월 24일 영어도서관 이*산 Independent 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

▶ 1. 문법 학습 분석 – A1.3/A1.4 수준 보완 & 준비

• 핵심 문법 주제:

  • be동사와 형용사의 결합

  • 색깔 및 형용사 병렬 표현

  • 문장 배열 및 어순

  • 단수/복수 주어에 따른 동사 변화

  • 문장 부호와 문장 완성도

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★ 주요 문항별 분석 및 이해도 평가

▶ 요약:

• 문법 개념은 A1.3~A1.4 수준에서 안정적

• 주어-동사 일치, 어순, 병렬 구조 등의 기본 문법을 실제 쓰기와 문장에 잘 반영함

• 철자와 단어 간격 등 기초 문장 완성도 요소는 계속적인 피드백 필요

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▶ 2. Free Writing 및 어휘 쓰기 분석 – Book Report 연계

● Book Report: I Really Like Slop!

• 학습 어휘: try, should, will, culture, ride, maybe, what about

• 문장 예시:

  • I will do my homework.

  • What about pizza?

  • They will try culture.

  • Culture is fun.

▶ 문법 및 표현력 분석:

• ‘will’ 조동사 사용이 자연스럽고 반복 사용으로 미래시제 감각 익힘

• What about ~ ? 문장은 반복적으로 연습되어 회화형 문장 구조에 익숙해지는 중

• *Culture is fun.*처럼 짧고 명확한 문장 생성 가능

• 철자 실수나 어순 오류(예: ‘will culture is fun’)는 피드백 후 교정 가능

▶ 강점:

• 어휘를 실제 문장에 적용하는 능력 뛰어남

• 다양한 조동사(will, should), 제안 표현(what about) 등을 문장에서 활용하는 시도 활발

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▶ 3. 읽기 활동 및 단어 연습 연계

• 읽은 책:

  • I Really Like Slop!

  • Hooray for Fly Guy!

• AR 수준: 1.6 / 책 수준과 문법 워크시트 수준의 연계도 적절

• 단어 학습: culture, ride, should, maybe 등 고빈도 어휘의 철자 쓰기와 의미 이해 병행

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▶ AI 수업 평가

• 피드백 방식:

  • 단어별 철자, 문장 종결 부호 누락 등을 문장 옆에 직접 피드백

  • 주어-동사 일치, 병렬 표현 오류 등에 대해서도 즉시 수정 유도

  • 반복되는 문법 구조를 통해 개념 자동화 유도
    (예: “The king is short.” → ‘is = 단수’ 언급하며 비교 예시 제시)

• 지도 전략 분석:

  • 문법→쓰기→독서→어휘→문장 만들기 활동이 자연스럽게 이어지며,

  • ★하나의 표현을 문법적으로 배우고, 실제로 써보고, 책에서도 보는 통합 수업 구조★

  • 선생님의 직접 첨삭이 짧지만 핵심을 짚어주며, 학생이 즉각 피드백 후 수정 가능

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※ 학부모용 종합 정리

지*산이는 이번 학습에서 기본 문장 구성 능력과 문법 개념을 모두 안정적으로 활용해 주었어요. ‘The notebook is big and brown.’처럼 형용사 병렬 구조를 자연스럽게 만들었고, ‘The king is short.’과 같이 주어에 따라 동사가 어떻게 달라지는지도 잘 이해하고 있었어요.

또, ‘I have a big, blue book.’이라는 문장처럼 자기 표현을 위해 형용사와 명사를 적절하게 연결하는 능력도 매우 좋았답니다. 책에서 배운 단어들을 활용해 ‘I will do my homework.’, ‘What about pizza?’ 같은 표현을 문장으로 써낸 것도 아주 훌륭했어요.

무엇보다 지*산이는 단순한 단어 나열이 아니라, 문장 안에서 어휘와 문법을 함께 활용하려는 사고력 중심의 언어 사용을 보여주고 있어요. 철자나 띄어쓰기에서 작은 실수가 있었지만, 선생님의 피드백을 빠르게 반영해 정확하게 수정하는 태도도 매우 인상 깊었습니다.

★ 지*산이가 이제는 영어 문장을 정확하게 만들고, 책 속 표현도 자기 말로 바꾸어 쓰는 멋진 학습자로 성장하고 있어요! 앞으로도 영어가 더 재미있어지도록 따뜻한 격려 부탁드려요!

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