2025년 3월 17일 영어도서관 박*호 Rising 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

1. 교재 분석

• 교재 제목: X-Men 독서 활동 및 기초 문법 활용 연습

• 학습 주제:

  • 독후감(Book Report)

  • 문장 확장(Sentence Expander)

  • 문법 연습(시제, 문장 배열, 비교급 등)

  • 짧은 글쓰기(주제: My Best Friend)

• 문법 요소:

  • be동사 및 일반동사 활용

  • 과거형 변화

  • 문장 배열 및 완성

  • 이유 표현 (because/so)

  • 비교급 표현

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2. 학습 포인트 및 개선 과정

● 실수 유형 및 예시

• 문법(G)

  1. 시제 오류 및 활용:

     • "Yesterday, he eat an apple." → eat → ate로 수정 필요

     • 과거 시제 사용 연습은 아직 자동화되지 않았음

  2. be동사 활용 오류:

     • "She __ my best friend." → ‘is’ 생략 또는 선택 오류 시도

  3. 문장 확장 시 어순 오류:

     • "My eyes badly hurt." → 부사의 위치 오류 (hurt badly가 자연스러움)

• 어휘(V)

  1. 형용사 사용 오류:

     • “He is very hony” → ‘handsome’을 의도했으나 철자 및 의미 전달 미흡

  2. 단어 철자 오류:

     • “intersting” → “interesting”, “freindly” → “friendly” 등 철자 실수가 반복됨

• 작문(W)

  1. 글쓰기 논리 부족:

     • “My best also is friends to me” → 구조와 어순이 혼란스러움

     • 의미는 전달되지만 영어 문장 구성 원칙에서 벗어남

  2. 문장 연결 어색함:

     • 이유 표현(because/so)의 쓰임이 자연스럽지 않음

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● 실수 원인 분석

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● 개선 방향 제안

• ★ 동사 시제 훈련 카드: 현재형/과거형 짝 맞추기 활동으로 시제 감각을 익히도록 합니다.

• ★ 형용사-부사 구분 시각 자료 제공: 그림과 예시 문장을 통해 감정이나 상태를 표현하는 방법을 강화시켜 주세요.

• ★ 짧은 글쓰기 예시 제공: ‘My Best Friend’와 같은 주제로 2~3문장짜리 예문을 많이 보여주며 따라 써보기 추천

• ★ 소리 중심 철자 학습 병행: ‘interesting’, ‘friendly’ 등 자주 쓰는 단어들을 듣고 받아쓰기하는 활동으로 정확도 향상 기대

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3. 교사 피드백 분석

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4. 종합 정리 (학부모용)

박지호 학생은 이번 활동에서 X-Men 책을 바탕으로 다양한 문법 요소를 실생활 문장에 적용해보는 연습을 했습니다. 특히 ‘hurt’, ‘watched’, ‘interesting’과 같은 단어들을 활용하여 비교급 표현, 이유 설명, 짧은 글쓰기 등 폭넓은 작문 연습을 진행했어요.

다만, 아직은 동사의 시제 변화나 문장 어순에 있어서 헷갈리는 모습이 종종 보이고, 철자 실수도 반복되는 편이에요. 하지만 이건 영어를 처음 쓰는 아이들에게 매우 자연스러운 과정이며, 지금처럼 선생님의 꼼꼼한 피드백을 바탕으로 자주 연습하면 점차 개선될 수 있습니다.

짧은 글쓰기에서는 친구에 대해 표현하는 따뜻한 마음이 담겨 있었고, 표현력은 물론 사고력까지 자라나는 과정이 잘 드러났어요. 앞으로는 문장을 말하고 쓰는 연습을 꾸준히 이어가면, 문법도 자연스럽게 익히고 표현력도 풍부해질 거예요. ★ 지호 학생의 성장은 지금도 충분히 멋지고 의미 있어요. 계속 응원해 주세요!

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