2026년 2월 3일 중등 1;1맞춤 비문학 소*연 > 학습현황공개

Report Card – 소*연 (2월 3일)

Nonfiction Reading

- 강점

• 지문의 **전체 주제(은행의 역할, 돈의 흐름, 화폐의 보안 목적)**를 정확히 파악하였습니다.

• deposit / interest / loan / security features 등 핵심 어휘 이해도가 높고, 선택형 문제에서는 근거 문장을 잘 찾아 정답을 고르는 모습이 보였습니다.

• Graphic Organizer 및 Summary 활동에서 **정보의 순서(돈을 맡김 → 은행이 빌려줌 → 이자 발생)**를 비교적 정확히 정리할 수 있었습니다.

• 보안 화폐 단원에서는 hologram, watermark, microprint의 기능 구분을 잘 해냈습니다.

- 보완점

• 서술형 문항에서 Why / How 설명이 한 문장 수준으로 짧게 끝나는 경향이 있습니다.
  → 예: “왜 은행이 돈을 보관하도록 장려하는가?”에서 이자를 통해 돈을 번다까지는 맞지만, 대출과의 연결 설명이 부족했습니다.

• 지시어(this / they / it)가 가리키는 대상은 대체로 맞추나, 앞 문장 전체 개념을 받는 경우에는 혼동이 있었습니다.

• 요약 문장에서 핵심 개념은 포함되나, 원인–결과 연결어(because / so / therefore) 사용이 부족하여 논리 확장이 아쉬웠습니다.

- 학교 연계 & 난이도 판정
이번 지문은 중2 학년 수준 비문학 텍스트로 판단됩니다.
→ 이유: 사실 정보 이해를 바탕으로 **지시어 참조 + 간단한 이유 설명(Why)**을 요구하는 구조입니다.

이번 지문은 중2학년 수준 비문학 텍스트로, 중학교 사회·영어 지필평가 및 수행평가 시험과 직접 연결됩니다.

- 향후 과제

• ✅ Why/How 확장 훈련: 정답 문장 뒤에 이유 문장 1개 추가하기 연습

• ✅ 지시어 추적 연습: this/they가 단어인지, 문장 전체인지 표시하며 읽기

• ✅ 3문장 요약 규칙:

  1. 주제 문장 1개

  2. 핵심 과정 1개

  3. 결과 또는 목적 1개

Overall Feedback

오늘 수업에서 소서연 학생은 비문학 지문의 구조를 안정적으로 따라가는 독해력을 보여주었습니다.
특히 학교 시험에서 자주 출제되는 개념 정의 + 이유 설명 문제 유형에 대한 기본기는 충분히 갖추고 있으며,
서술형 답안을 조금만 확장하면 중학교 내신 대비 완성도가 크게 높아질 것으로 보입니다.

종합 성취 평가

• Reading: A-

학부모 보고서

오늘 비문학 수업에서는 은행의 역할과 화폐 보안이라는 사회 연계 지문을 통해
소서연 학생이 핵심 개념 이해와 문제 해결 능력을 잘 보여주었습니다.
현재 수준은 중2 교과 비문학 독해에 적합하며,
서술형에서 이유 설명을 1문장만 더 보완하면 중간·기말고사 서술형 문항에서도 높은 점수가 기대됩니다.
앞으로는 이유 확장형 답안 훈련을 중심으로 지도할 예정입니다.