2026년 1월 6일영어도서관 이*번 Independent 북리포트 & 문장확장지SR1.0-1.9 > 학습현황공개

【교재 분석】

• ★ 교재 제목: 『A Big Guy Took My Ball!』 기반 어휘 활용 & 문장 확장 수업

• ★ 학습 주제:

  • 책 속 어휘(took, scared, worried 등)를 반복 연습 및 문장에 적용

  • 질문문 확장(Can you help me?)을 통해 문장 길이 및 복잡성 증가

  • 공유, 감정, 도움 요청과 관련된 상황 쓰기

• ★ 문법 요소:

  • 과거 시제(took, was), be동사 활용

  • 의문문 구조(Can you~?)

  • 형용사 사용(scared, worried, difficult)

• ★ 활동 유형:

  • Book Report

  • Making Sentences

  • Sentence Expansion

  • 어휘 철자 쓰기 연습

【학습 포인트 및 개선 과정】

【AI 수업 평가】

【종합 정리 – 학부모님께 드리는 말씀】

이*범 학생은 이번 주에 『A Big Guy Took My Ball!』를 비롯한 다양한 리더스북을 읽고, 그 속의 핵심 어휘들을 문장에 적용해보는 활동을 성실하게 수행했습니다.
‘took’, ‘worried’, ‘scared’, ‘friend’ 등의 단어를 철자 연습을 통해 익히고, “I took some pizza at the park.”, “My friend made me worried.”와 같은 문장을 직접 만들어내며 ★표현력과 어휘 활용 능력★이 한층 성장한 모습을 보였습니다.

또한 “Can you help me with my difficult Korean homework in the study room now?” 같은 문장 확장 활동을 통해 ★문장 구성 능력을 확장★해 나가고 있으며,
길고 복잡한 문장에도 도전하려는 태도가 매우 긍정적이었습니다.

물론 아직은 문장이 길어질 때 어순이 조금 흔들리거나, 문맥이 불분명한 문장이 간혹 보이지만, 이는 ★도전적인 표현을 시도하는 과정에서 나타나는 자연스러운 흔들림★입니다.
교사가 문장 구조를 수정해주며 즉시 피드백을 제공하였고, 이*범 학생은 유쾌하게 받아들이며 적극적으로 수업에 참여했습니다.

★ 가정에서는 다음과 같은 활동을 추천드립니다:

• Can you~? 문장으로 부탁 문장 만들기 놀이
  예: Can you help me with my Lego? / Can you play with me at home?

• 감정 어휘 카드로 역할극
  예: scared / worried / happy / angry 단어를 보고, 상황을 영어로 짧게 말해보기

이*범 학생은 ★언어적 유연성과 표현력의 잠재력이 높은 학생★입니다.
지금처럼 유쾌하고 긍정적인 분위기 속에서, 조금씩 문장을 다듬는 훈련을 지속한다면 더욱 탄탄한 영어 쓰기 실력을 갖출 수 있을 것입니다.