2026년 1월 5일 영어도서관 이*소 Rising 북리포트 & 맞춤 취약문법10 > 학습현황공개

【교재 분석】

• ★ 교재 제목: Robin Hill School 시리즈 기반 문법·쓰기 통합 활동

• ★ 학습 주제:

  • 주어-동사 일치, be동사/일반동사 구분, 전치사, and 접속 문장 등 기초 문법 이해

  • 읽은 책의 내용을 바탕으로 한 요약 및 문장 확장 쓰기

• ★ 문법 요소:

  • 현재 시제(be동사 vs 일반동사), 단수/복수 주어 일치

  • 전치사 in/on, 감정 표현 구문(I feel~)

  • 문장 연결(and, because), 문장 순서 배열

• ★ 활동 유형:

  • 객관식 문법 문제 풀이 + 주관식 확장 문장 쓰기

  • 독서 기반 Book Report

  • 단어를 활용한 문장 구성(Making Sentences)

【학습 포인트 및 개선 과정】

【AI 수업 평가】

【종합 정리 – 학부모님께 드리는 말씀】

이*소 학생은 이번 주에 『Too Many Valentines』라는 책을 읽고, 등장인물의 감정과 상황을 이해하며 관련 문장을 직접 써보는 활동을 진행했습니다.
문법 문제지에서는 be동사, 일반동사, 감정 표현, 전치사 등 기초 문법 항목을 학습하며, ★문장 구조에 대한 기본 개념을 확실히 다지는 과정★을 보여주었습니다.

예를 들어, “I have many valentine cards from all my friends at school.”처럼 정확하고 자연스러운 표현력을 보여준 문장도 있었고,
“I share my snack with my brother and he is happy.”와 같은 문장에서는 상황에 맞는 표현을 쓰는 능력이 돋보였습니다.

다만, “I feel scared and shake” → “I feel scared and shaky”처럼 어휘와 문법이 충돌하는 부분이 있어 아직은 형용사와 동사의 역할을 구분하는 연습이 조금 더 필요해 보입니다.
또한 반복되는 문장 구조 사용을 줄이고, because, so, but 등의 접속사를 다양하게 활용하는 연습도 병행하면 더욱 풍부한 글을 쓸 수 있게 됩니다.

★ 집에서는 아이가 좋아하는 상황을 주제로 한 감정 표현 문장 만들기 활동을 추천드립니다.
예: I feel excited when I open a gift. / I feel nervous when I take a test.
★ 또한 읽은 책의 내용을 “한 문장으로 요약하기” 같은 간단한 정리 습관도 큰 도움이 됩니다.

이*소 학생은 ★책 내용을 이해하고 자신의 생각을 문장으로 표현하려는 태도★가 매우 훌륭하며,
기초 문법과 쓰기를 성실히 따라가는 모습이 인상적입니다.
계속해서 긍정적인 피드백과 기회를 주신다면 더욱 자신감 있게 표현하는 학생으로 성장할 것입니다!