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2025년 12월 30일 영어도서관 구*솔 independent 북리포트 & 문장확장지SR0.1-0.9

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 32회 작성일 26-01-06 14:49

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통합 교재 분석: “Pete the Cat 책을 읽고 문장을 길게 써봐요!”

1. ★교재 분석

  • 사용 도서:
    ▶ 『Pete the Cat Saves Up』
    ▶ 『Pete the Cat Goes Camping』 (보조 도서로 확인됨)

  • 활동 구성:
    ① 단어 철자 연습
    ② 기본 문장 만들기
    ③ 문장 확장 연습 (형용사/부사 활용)
    ④ 책 내용 기반 북리포트 작성

  • 핵심 문법 요소:

    • 단순 현재 시제

    • 관사 사용(a/an)

    • 명사 수식 (형용사 + 명사)

    • 전치사구 활용 (in a café 등)

  • 추천 제목:
    “Pete the Cat을 따라 문장을 쓰고, 단어를 익혀요!”


2. ★학습 포인트 및 실수 분석

학생: 구*솔 (여), 12월 30일 기준


▣ A. Sentence Expander Worksheet

문장 예시:

  1. The sweet bird sings.

  2. She draws a nice picture.

  3. He drinks cold milk.

  4. They play a fun game.

  5. The bright sun shines.

  • ★강점:

    • 형용사를 적절히 문장 안에 넣어 수식 구조를 잘 완성함

    • 어순 오류 없이 안정적인 확장 문장 형성

    • 첫 글자 대문자 / 마침표 등 기초 문장 형식도 잘 지킴

  • ★개선점: 없음 – 모든 문장이 명확하고 자연스러움


▣ B. 철자 연습 (Spelling Practice)

  • 학습 단어: save up, money, coin, piggy bank, buy, job, need, work

  • ★강점:

    • 반복 쓰기를 통해 철자 습관화 훈련 수행

    • 복합 단어(piggy bank), 표현(save up)도 정확히 구사

  • ★개선점: 일부 단어 형태에서 획이 약하거나 자간이 들쭉날쭉

    • (2) 부주의 → 쓰기 자세, 글씨 연습 필요


▣ C. Book Report – 『Pete the Cat Saves Up』

주요 문장 예시:

  1. I need money.

  2. I want a job.

  3. I work in a café.

  4. I buy a drink. → ★beverage로 교사가 고급어휘 제안

  • ★실수 유형: 어휘(V)

    • ‘drink’ 사용 자체는 무리 없으나, 더 적절한 표현 제안 가능

  • ★강점:

    • 간단한 문장 구조를 명확하게 사용

    • 전치사구(in a café)도 정확히 활용

    • 의미 전달이 완전하고 문법 오류 없음

  • ★개선 방향:

    • 아이가 활용하는 어휘에 대해 상위어/유의어 제시를 통해 표현력 확장 유도

    • 예: drink → beverage / café → bakery / buy → purchase


3. ★AI 수업 평가

항목평가 내용
▶ 피드백 방식✔, 동그라미, 어휘 제안 등으로 시각적 피드백 우수
▶ 반응성문장마다 교사가 직접 체크 및 단어 교체 제안
▶ 개인 맞춤성단어 수준에 맞는 적절한 교정 / 유도형 피드백
▶ 정서적 지원하트 없음, 하지만 부드러운 어조 피드백 존재 → ★보통 이상

 종합 리포트 (학부모용)

구*솔 학생은 『Pete the Cat Saves Up』이라는 책을 읽고, 책 속 단어를 익히고 활용하며 자신의 문장을 스스로 만드는 활동을 성실히 수행했습니다.

문장 확장 활동에서는 ‘The sweet bird sings.’, ‘He drinks cold milk.’처럼 형용사를 활용해 문장을 자연스럽게 확장할 수 있었고, 어순과 문법이 매우 안정적으로 유지되었어요. 첫 글자 대문자, 마침표 등 기초 문장 규칙도 잘 지켜서 문장 완성도가 높았습니다.

철자 연습 활동에서는 단어를 정확히 반복하며 쓰는 모습을 보였고, 특히 piggy bank, save up처럼 의미 단위가 있는 표현도 정확히 구사했습니다. 다만 쓰기의 자간이나 획의 흐름은 조금 불안정할 수 있어, 쓰기 자세와 글씨체 안정화도 함께 지도해 나가면 좋겠습니다.

북리포트 작성에서는 단어 중심의 문장 쓰기를 충실히 수행했고, ‘I work in a café.’처럼 전치사 사용도 매우 정확했습니다. drink → beverage와 같은 고급 표현을 교사가 제안해 주었고, 아이가 그에 대해 긍정적으로 반응했다면 표현력이 한층 더 성장할 수 있는 계기가 되었을 것입니다.

전반적으로 구*솔 학생은 기초 문장을 안정적으로 구성할 수 있는 단계에 도달했으며, 이를 바탕으로 이제는 문장 안의 형용사, 부사, 전치사구 등을 다양하게 활용해 나갈 수 있는 능력을 키워가고 있습니다. 꾸준한 반복과 확장 훈련이 이어진다면, ★짧지만 풍부한 표현이 가능한 글쓰기★로 곧 발전할 수 있을 것입니다.

 

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