2025년 12월 26일 영어도서관 문*린 Ready to Read 밍글톡 파닉스 & 파닉스 리딩 > 학습현황공개

 1. 교재 분석: Jump Up Phonics 2 - Lesson 15

• 학습 주제: 자음군 spr-, str-, spl-, squ-로 시작하는 단어 학습

• 핵심 어휘 (총 8개):

  • spread, sprinkle, strict, strong, splash, splendid, squid, squeeze

• 학습 목표:

  • 자음군이 포함된 단어를 정확히 듣고, 쓰고, 말할 수 있게 하기

  • 문장 속에서 단어를 자연스럽게 활용하며 의미 파악

  • 문장 확장 능력 및 문법적 쓰기 태도 기르기

 2. 학습 포인트 및 실수 분석

???? 강점 분석

???? 실수 및 개선점

 개선 방향 제안

1. 자음군 포함 단어의 시각적 블렌딩 연습 추천
   → 예: spr + ead, squ + id 같이 앞부분 자음군을 색으로 강조하며 철자 시각화

2. 쓰기 전 '구두 발음–손가락 철자 짚기' 병행
   → 말한 단어를 손가락으로 짚으며 쓰기 → 철자 누락 예방

3. 단어 길이 구획 인식 훈련
   → 스티커 또는 칸 나누기로 한 글자씩 칸 채우며 쓰기

4. 오류 단어 재쓰기 루틴 제안
   → 예: 틀린 단어는 다음 날 다시 쓰는 철자 복습 루틴

 3. 교사 피드백 분석

 종합 정리 (학부모용 리포트)

문*린 학생은 이번 주 Jump Up Phonics 교재의 Lesson 15에서 자음군(spr, str, spl, squ)으로 시작하는 단어들을 중심으로 철자 훈련과 문장 쓰기 연습을 진행하였습니다.
spread, strict, sprinkle, splendid와 같은 단어들을 직접 쓰고, “I spread a map.”, *“You splash water on her.”*와 같이 의미가 통하는 문장을 직접 구성하며, ★학습 어휘를 실생활 표현에 연결하는 능력이 매우 잘 드러났습니다.

쓰기 자세도 정자체로 안정적이며, 대부분의 철자를 정확히 써내려가는 모습에서 집중력과 성실함이 느껴졌습니다.
단어 *“squid”*나 *“squeeze”*에서는 일부 철자 누락(예: squd, squee e)이 있었지만, 이는 단어 길이나 철자 배열에 대한 인식 부족에서 비롯된 것으로 보이며, 반복 훈련을 통해 쉽게 개선될 수 있습니다.

교사도 하트 ♥와 체크로 적극적인 격려를 제공하며, 오류가 생긴 단어에 정확한 표시를 해주어 피드백이 매우 효과적으로 전달되었습니다.

★ 문*린 학생은 어휘와 철자뿐 아니라 간단한 문장 구조를 정확히 익혀가고 있는 단계이며, 계속해서 이런 활동을 반복한다면 영어의 말하기, 읽기, 쓰기 모든 영역에서 탄탄한 기초를 쌓아갈 수 있을 것입니다.