2025년 12월 24일 중등 1;1맞춤 비문학 원*희 > 학습현황공개

Report Card – 원*희 (12월 24일)

Nonfiction Reading

• 강점
  오늘 지문 A Toilet Museum에서 학생은 글의 전체 주제를 정확히 파악했습니다. 화장실 박물관이 만들어진 이유와 Sim Jae-Duck(Mr. Toilet)의 의도를 이해하고, “toilets have improved our lives”, “importance of toilets”와 같은 핵심 개념을 반복적으로 활용하며 지문 중심 내용을 잘 따라갔습니다.
  또한 객관식 문항에서는 박물관의 기능(역사 전시, 다양한 화장실 소개, 위생의 중요성)을 정확히 구분해 선택했으며, 요약 문장에서도 sanitary, improved, important 등 핵심 어휘를 적절히 사용했습니다.

• 보완점
  지시어와 문장 확장 부분에서 아쉬움이 보입니다. 예를 들어 it / they가 무엇을 가리키는지 문맥 속에서 끝까지 추적하지 못해, 서술형 답안이 짧고 단순한 문장 나열에 그친 부분이 있습니다.
  또한 “왜 박물관을 만들었는지(Why)”에 대한 답에서 근거 문장을 한 단계 더 확장하지 못해, 추론형 질문에서는 생각이 충분히 드러나지 않았습니다.

• 학교 연계 & 난이도 판정
  이번 지문은 중2 수준 비문학 텍스트로 판단됩니다.
  세부 정보 파악과 지시어 참조, 이유 설명이 함께 요구되며, 이는 중학교 2학년 중간·기말 영어 독해 시험과 직접 연결됩니다.
  ???? “이번 지문은 중2 학년 수준 비문학 텍스트로, 학교 시험 독해 유형과 직접 연결된다.”

• 향후 과제

  1. 지시어 추적 연습: it / they / this가 가리키는 명사를 문단마다 표시하기

  2. Why 문장 확장 훈련: 이유 질문에 대해 because + 근거 문장 1개 추가

  3. 3문장 요약 규칙: (주제 1문장 + 이유 1문장 + 예시 1문장) 구조로 정리

Overall Feedback

오늘 수업에서 원서희 학생은 비문학 지문의 주제 이해와 핵심 정보 파악 능력을 안정적으로 보여주었습니다. 이는 중학교 영어 시험 독해에서 가장 기본이 되는 역량이며, 이후 고등부 비문학(모의고사·수능)으로 넘어가기 위한 좋은 기반입니다. 다만, 추론형 질문과 서술형 답안에서는 한 단계 더 깊은 설명이 필요합니다.

종합 성취 평가

• Reading: B+

학부모 보고서

오늘 비문학 수업에서 원서희 학생은 중2 교과 과정 수준의 비문학 지문을 무리 없이 이해하며, 글의 중심 내용과 핵심 어휘를 잘 정리했습니다. 학교 영어 시험에서 요구하는 기본 독해력은 안정적인 편입니다.
다만, 지시어 이해와 이유 설명(Why/How)을 문장으로 충분히 풀어내는 연습이 필요합니다. 이 부분을 보완하면 중2 기말고사뿐 아니라 이후 고등부 모의고사 독해까지 자연스럽게 연결될 수 있습니다. 꾸준한 문장 확장 훈련을 통해 한 단계 더 성장할 수 있을 것으로 보입니다.