2025년 12월 24일 영어도서관 이호* Advanced 북리포트& 맞춤 취약문법 10 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: Opinion Writing & Grammar in Context - What Makes a Story?

• 주요 활동:

  • 과거 시제 문장 쓰기

  • 의견 표현 문장 구성

  • 독해 후 정보 정리 및 추론 문장 작성

• 학습 포인트:

  • ★ 과거 시제 문장 구조 이해

  • ★ 주관적 의견 진술 쓰기 (Because 절 활용)

  • ★ 이야기 구성 요소 분석 (Characters, Setting, Plot)

✏️ 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 분석 (유형별 분류: G, V, R, W)

2. 실수 원인 분석 (5가지 기준)

3. 개선 방향 제안

• ★ 조동사 + 동사원형 구조 반복 훈련:
  didn't / doesn't / can't 등 뒤에 반드시 동사 원형이 온다는 규칙 반복 적용하기

• ★ 주어-동사 일치 mini test:
  단수/복수 주어에 따라 동사가 달라지는 짝 맞추기 활동

• ★ 독해 후 문장 재구성 훈련:
  글의 핵심 내용을 ‘내 말로 바꾸는 연습’ 강화 → 쉬운 단어로 바꿔 쓰기 훈련 (paraphrasing)

• ★ 쓰기 전 점검 루틴 훈련:
  완성 후 ‘문장 첫 글자 대문자’, ‘because 뒤 문장 구조’ 확인하는 체크리스트 활용

• ★ 의견 쓰기 템플릿 연습:
  I like ~ because ~ / I think ~ because ~ 형태의 문장을 반복 연습하여 자동화하기

AI 수업 평가

※ 전체적으로 교사의 피드백은 빠르고 구체적이며, 학생의 수준에 맞는 문법 중점 교정이 이루어졌습니다. 감정적 안정도 함께 고려되어 학습 효과가 기대됩니다.

종합 정리 (학부모용 리포트)

이*진 학생은 이번 학습에서 문법, 독해, 작문이 통합된 활동을 진행하며 ★ 다양한 문장 구조를 실제로 써보는 경험을 했습니다.
과거 시제 문장에서는 'didn’t watched'처럼 조동사 뒤에 동사 원형을 써야 하는 규칙에서 실수가 있었지만, 교정 후에는 잘 이해한 모습이 보였습니다.

또한 의견을 말하는 문장에서는 ‘I like watching baseball because it is my favorite game’처럼 비교적 완성도 있는 문장을 스스로 만들어냈습니다. 단, ‘It’을 대문자로 시작한 부분은 문장 중간이라는 점에서 부주의한 실수였지만, 반복 연습을 통해 쉽게 개선될 수 있습니다.

독해 활동에서는 이야기의 배경, 등장인물 등을 찾는 과제를 수행하며 전체적인 독해 흐름은 잘 따라갔지만, 문장 재구성에서는 다소 어색한 표현들이 있었습니다. 이는 ★ 글을 읽고 핵심만 간결하게 정리하는 훈련을 통해 점점 더 좋아질 수 있습니다.

무엇보다도, 선생님께서 “Well done!”이라고 격려해주시며 아이가 자신감을 얻을 수 있도록 도와주셨다는 점이 매우 인상 깊었습니다.
앞으로도 조동사 문장 구조, 의견 표현 템플릿 등 자주 쓰이는 문장 틀을 반복 연습하면 영어 문장 구성력이 더욱 탄탄해질 것입니다.