2025년 12월 19일 영어도서관 정* Independent 북리포트 & 문장확장지 SR0.1-0.9
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◆ 교재 분석
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교재 제목: "Pete the Cat 시리즈 기반 문장 확장 및 쓰기 활동 – Tree House 편"
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사용 도서: Pete the Cat and the Tip-Top Tree House (AR 1.6 / Word Count 313)
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주요 학습 요소:
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책 속 주요 단어 학습 (teamwork, safety, ladder 등)
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단어 스펠링 반복 쓰기 (Spelling Practice)
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문장 만들기 및 문장 확장 (Sentence Expander)
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단어 조합을 통한 실제 표현력 강화
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간단한 어휘 응용 문장 훈련
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◆ 학습 포인트 및 개선 과정
1. 실수 유형 분류 (총 3건 분석)
| 번호 | 문장/내용 발췌 | 실수 유형 | 실수 원인 | 설명 |
|---|---|---|---|---|
| ① | “He made a lot of tools.” → tool s 강조 | G | 철자 규칙 미흡 | 복수형 s 누락 또는 부주의 → 반복 훈련 필요 |
| ② | “We are building a tree house.” → ★ 매우 좋음 (정확한 시제, 어순 유지) | — | — | 현재진행형 구조를 잘 이해하고 활용함 |
| ③ | “She draws a blue star.” → 어순 문제 없음, 단어 누락 없음 | — | — | 확장 문장 구조가 적절히 활용됨 |
※ 오류보다는 문장 구조 및 표현이 잘 잡혀 있는 편입니다.
2. 개선 방향
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★ 복수형 규칙 강조 복습: 명사 + s / es 규칙을 포스터나 카드로 정리하여 시각적으로 반복 인식 훈련
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★ 문장 구조 반복 쓰기: 주어 + be동사 + 동사-ing 구조(현재진행형), 형용사 수식 구조 복습
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★ 스펠링 훈련의 정밀도 강화: Spelling Practice는 잘 되어 있으나, 쓰기 속도와 집중력 유지 훈련 필요
◆ AI 수업 평가
| 항목 | 평가 내용 |
|---|---|
| 피드백 방식 | ▶ 부분 직접 수정 + 형식적 오류 체크: tool의 복수형, 철자 누락 등은 직접 교정 |
| 반응성 | ★ 매우 높음: 모든 문장에 오류 여부 표시와 피드백 흔적 존재 |
| 개인 맞춤성 | ★ 높음: 수준에 맞는 문장 확장 훈련, 책의 내용과 어휘가 아이의 수준과 잘 맞음 |
| 정서적 지원 | ★ 중상: 직접적인 격려 문장은 적지만, 체크와 별표 등으로 성취감을 제공함 |
◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)
정* 학생은 이번 활동에서 Pete the Cat and the Tip-Top Tree House를 읽고, 책에서 나온 단어들을 중심으로 문장을 만들고, 문장을 더 풍부하게 확장하는 연습을 했어요.
예를 들어 “We are building a treehouse.”처럼 현재진행형 시제를 정확히 사용하며, 문장을 매끄럽게 구성하는 능력이 매우 인상 깊었습니다.
또한 “Jake has short brown hair.”와 같이 형용사 두 개를 자연스럽게 연결한 문장을 썼고, "She draws a blue star."와 같은 확장 문장도 어순, 문법, 단어 선택 모두 매우 안정적이었어요.
다만, 단어 쓰기 활동에서는 일부 단어에서 복수형의 ‘s’를 빠뜨리거나 철자를 간혹 틀리는 모습이 있었어요. 이는 단어를 정확하게 인식하고 쓰는 집중력 훈련을 통해 충분히 개선될 수 있는 부분입니다.
선생님의 피드백은 학생의 오류를 빠르게 바로잡고, 문법적으로 필요한 지점에서는 직접 수정을 통해 명확하게 도와주셨어요. 전반적으로 피드백 반응성이 높고, 학생 수준에 맞춘 문장 확장 활동도 잘 이루어진 수업이었습니다.
★ 정* 학생은 지금 단어를 정확히 익히고, 짧은 문장을 완성도 높게 쓰는 단계에서 매우 안정적인 모습을 보여주고 있어요. 앞으로는 배운 문장 구조를 바탕으로 자신의 생각이나 감정을 조금씩 더 표현해보는 연습으로 확장해 나가면 더욱 좋겠습니다!
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