2025년 11월 7일 영어도서관 이*찬 Riisng 북리포트 & 문장확장지 Sr1.0-1.9 > 학습현황공개

교재 분석

• 제목 생성:
  ▶ “운동 주제 그림책을 통한 어휘 강화와 문장 확장 훈련”

• 학습 구성 요약:

  • 주요 어휘 8개 학습: slip, glide, skate, freeze, side, balance, cheer, practice

  • 그림책 속 장면 이해 후 → 문장 만들기 (I slip on the ice rink)

  • 철자 쓰기 연습 (Spelling Practice)

  • Sentence Expander: Tim writes a letter → 부사구, 장소구 등으로 확장 훈련

• 핵심 표현 훈련 요소:

  • 어휘의 실제 문장 속 사용 (동사 중심)

  • 시간/도구/장소/형용사구 등을 활용한 문장 확장

  • 철자 정확성 + 문장 구성 능력의 기초 다지기

2. ✏️ 학습 포인트 및 개선 과정

■ 실수 유형 분석

■ 개선 방향 제안

1. ★ 동사 활용 문장 패턴 반복 연습
   → I slip on..., I freeze in..., I cheer for... 같은 구조를 입으로 말한 후 쓰기 반복
   → 전치사와 동사 짝 연습 (on the ice, in the snow) 병행

2. ★ 단어 품사 인식 훈련
   → freeze (동사 vs 명사), practice (명사 vs 동사) 등 뜻 + 품사 구분 정리 카드 필요

3. ★ 형용사 위치 연습 강화
   → a long letter / a short story 등 → 명사 앞에 위치함을 시각적으로 반복 학습
   → 활동 예시: 문장 재배열 카드 활용

4. ★ 관사(a/an) 사용 여부 구분 연습
   → baseball / soccer 등 셀 수 없는 스포츠 앞에는 관사 미사용을 암기식으로 도입

3. ???? AI 수업 평가

보조 지표 평가

• 반응성: 당일 교정 및 피드백 반영 확인 → 즉각성 우수

• 개인 맞춤성: 어휘 수준(AR 1.6) 및 문장 확장 활동(SR 1.0~1.9)이 이승찬 학생 수준에 적합

• 정서적 지원: 교사의 동그라미 채점, 모든 문장 체크 및 긍정 피드백으로 학습 동기 부여에 효과적

4. ???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

이*찬 학생은 11월 7일 수업에서 그림책 *Slip! Slide! Skate!를 읽고, 책에서 나온 동작 중심 어휘들을 직접 써보고 문장으로 만들어보는 활동을 진행했습니다.
아이스링크, 운동, 응원 등의 주제와 연결된 단어들을 연습하며 어휘력과 동사 활용 능력을 키워나갔고, 특히 ‘I slip on the ice rink’과 같이 장소를 포함한 문장을 정확히 구성해내려는 노력이 보였습니다.
문장 확장 활동에서는 Tim writes a letter 문장을 활용하여 시간, 도구, 장소, 형용사를 추가하는 연습을 하였고, 이를 통해 문장 구조에 대한 이해가 점점 넓어지고 있습니다.
다만, 전치사(on vs in), 명사와 동사의 형태 구별(freeze vs froze), 관사 사용 등에서는 여전히 혼동이 있었으며, 이 부분은 반복 연습과 예시 노출이 더 필요합니다.
단어 철자와 문장의 구성 순서에도 주의가 필요한 시점이지만, 승찬 학생은 전체적으로 적극적으로 참여하며 스스로 고쳐 쓰려는 태도를 잘 보여주고 있습니다.
앞으로는 자주 쓰는 동사 구조를 입으로 말하고 쓰기까지 연결하는 활동을 통해, 문장 쓰기의 정확성과 자연스러움을 함께 키워나가면 좋겠습니다.
짧은 문장을 반복적으로 구성하고 수정하는 과정에서 이찬 학생의 표현력과 문법 감각이 한층 성장하고 있는 모습이 인상적이었습니다.