2025년 11월 4일 중등 1;1맞춤 문법 & 서술형 쓰기 Free writing 김*은 > 학습현황공개

???? Grammar

학습 단원: 일반동사의 현재형·과거형·부정문 (Unit 01~03)

• 강점:
  예은 학생은 일반동사의 시제 구분(현재형 lives, 과거형 went)을 대체로 정확히 구사했으며, 부정문 작성 시 don’t / doesn’t / didn’t의 형태를 구분할 수 있었습니다. 특히 doesn’t wash, didn’t enjoy 등의 문장에서 시제 일치를 잘 적용하였습니다.

• 보완점:
  일부 문장에서 3인칭 단수 -s의 일관된 사용이 누락되었습니다 (He carry → carries, She send → sends). 또한 **과거형 부정문(didn’t + 동사원형)**에서 didn’t went, didn’t eats 등 혼용된 오류가 관찰되었습니다.
  이 부분은 중학교 1학년 2학기 ‘일반동사의 시제와 부정문’ 단원에 해당하며, 중간·기말 문법 영역에서 자주 출제됩니다.

• 학교 연계:
  오늘 배운 내용은 중1 2학기 ‘일반동사의 현재형·과거형·부정문’ 단원과 동일하며, **기말고사 문법 서술형 문제(시제 일치, 부정문 작성)**에 직접적으로 출제되는 핵심 영역입니다.

• 향후 과제:

  • 3인칭 단수 주어가 나올 때 동사 변화 연습 (He plays / She watches)

  • 과거형 부정문 쓰기 Drill 10문장 (didn’t + 동사원형)

  • 교재 예문을 활용한 시제 변환 훈련(현재 ↔ 과거)

✏️ Writing

학습 주제: 나의 반려동물 소개 / Rainy Day 묘사 글쓰기

• 강점:
  감정 표현 어휘(comfortable, relaxing, favorite)를 활용하여 자연스럽게 감정을 전달했습니다. 또한 The sound of rain makes me feel relaxed와 같은 문장은 중학교 서술형 쓰기 수준에서도 완성도가 높습니다.

• 보완점:
  문장 연결어(because, so, and)의 사용이 부족하여 문단이 단문으로 나뉘는 경향이 있었습니다. 또한 일부 문장에서 동사의 형태 일치 오류가 관찰되었습니다 (I like puppy → I like puppies, It can order → We can order).

• 학교 연계:
  중학교 1학년 2학기 ‘묘사형 서술문 쓰기’ 단원과 일치하며, 서술형 수행평가(나의 의견 또는 감정 표현) 대비에 매우 유용한 주제입니다.

• 향후 과제:

  • 연결어(because, when, and so)를 활용한 복문 연습

  • 주제문 → 이유문 → 마무리문으로 구성된 3문단 글쓰기 훈련

  • 문법 적용 글쓰기: 시제 일관성 유지(현재형 중심 표현 연습)

???? Grammar-to-Writing Transfer

• 예은 학생은 문법 단원에서 배운 일반동사 현재형·부정문을 글쓰기에서 부분적으로 활용했습니다.
  예) I don’t like rainy days, My dog follows me everywhere 등 정확히 적용된 문장이 보였습니다.
  다만, 과거형 문법의 활용은 아직 부족하여 I go movie 대신 I went to the movie처럼 시제 일치를 더 훈련할 필요가 있습니다.

→ 평가: 부분적 활용

???? Overall Feedback

• Grammar 요약: 중1 2학기 일반동사 단원(현재형·과거형·부정문) 완성도 높음. 시제 혼동 및 3인칭 단수 사용 보완 필요.

• Writing 요약: 묘사·감정 표현 우수, 연결어 및 문장 구조 다양화 필요.

• Transfer 요약: 문법 요소를 실제 글쓰기에서 절반 이상 반영함.

오늘 학습은 기말고사 대비 핵심 영역(일반동사 시제 + 서술형 묘사 글쓰기)에 직접 연결되는 수업으로, 학교 수행평가 대비에도 매우 효과적입니다.

???? 종합 성취 평가

• Grammar: A-

• Writing: B+

• Grammar-to-Writing Transfer: 부분적 활용 (보통)

????‍???? 학부모 보고서

오늘 예은 학생은 **‘일반동사의 현재형·과거형·부정문’**을 중심으로 문법 훈련을 진행하였고, 이어서 이를 활용한 묘사·감정 글쓰기를 연습했습니다.
문법 정확도는 우수하였으며, 시제 혼동과 3인칭 단수 규칙만 조금 더 다듬으면 완성도가 높아질 것입니다.
글쓰기에서는 풍부한 표현력을 보였고, 앞으로 문장 연결어 사용과 시제 일관성을 중점적으로 훈련할 예정입니다.