2025년 10월 21일 영어도서관 최*희 Rising 북리포트 & 문장확장지 Sr10.-1.9 > 학습현황공개

. 교재 분석

• 제목: ★『The Berenstain Bears Seashore Treasure』 기반 어휘 · 문장 구성 · 철자 통합 활동★

• 학습 목표:

  • 단어 철자 정확하게 쓰기 (seashore, across, gulls, etc.)

  • 신어를 포함한 의미 있는 문장 만들기

  • 간단한 문장을 구체화(확장)하는 문장 확장 훈련

  • 도서 이해 기반으로 말/글 표현 능력 향상

• 언어 요소:

  • 미래 시제 will 사용 (I will eat ~, I will go ~)

  • 시간 전치사 until 사용

  • 명사구 구조 및 어휘 배열 (across a big place 등)

  • 동사 타동사 목적어 사용 및 어순 정리

???? 2. 학습 포인트 및 실수 분석

① Spelling Practice – 철자 쓰기 연습

▶ 개선 방향:

• Spelling 오류 유형(누락, 순서 바뀜 등)을 나눠서 다시 정리해보기

• 단어와 문장 연결 퀴즈를 통한 정착 연습 추천

② Book Report – 신어 기반 문장 만들기

▶ 개선 방향:

• ★전치사 across, until 등과 동사 짝★ 연습

• "I will eat ____."와 같이 동사 목적어 완성 문장 패턴 반복

③ Sentence Expander – 문장 확장 활동

▶ 개선 방향:

• 부사 always / usually / often 위치 예시 정리

• 두 개 이상의 단어 삽입 시 문장 성분(주어/동사/보어) 시각화 훈련

???? 3. AI 수업 피드백 평가

▶ 총평:
선생님은 최*희 학생이 반복하는 실수를 분석하여 맞춤형 피드백을 제공하였으며, 문장 내에서 자연스럽지 않은 부분(예: ‘I across a place’)에 대해 정확한 대체 표현을 안내해 주었습니다.
또한 학생이 성공적으로 문장을 쓴 경우에는 체크와 칭찬을 통해 동기를 유지시켰습니다.

???? 4. 종합 정리 (학부모용 리포트)

최*희 학생은 이번 활동에서 『The Berenstain Bears Seashore Treasure』를 바탕으로 바다와 관련된 어휘를 익히고, 이를 활용한 문장 만들기와 문장 확장 활동을 아주 성실하게 수행하였습니다.

철자 연습에서는 ‘seashore’, ‘gulls’, ‘across’, ‘swimsuit’ 등 다소 긴 단어들도 정확하게 쓰며, ★전체적으로 철자 정확도와 집중력이 매우 높게 나타났습니다.★

Book Report에서는 새 단어들을 포함하여 직접 문장을 만들어 보았는데, “We are going to the seashore next week.”처럼 ★미래 시점을 표현하는 문장을 자연스럽게 구사★하였고, “I will eat soon.” 같은 표현도 구조는 간단하지만 목적어를 넣는 방향으로 다듬으며 점점 더 완성도 높은 문장을 써나가고 있었습니다.

다만 ‘across’, ‘until’과 같은 전치사는 그 자체로 문장을 구성하기 어렵기 때문에, ‘walk across’, ‘until lunch’처럼 ★짝이 되는 동사나 시간 표현과 함께 익히는 연습★이 앞으로 필요합니다. 이런 부분은 선생님도 친절하게 문장 밑에 예시를 달아주셔서, 학생이 쉽게 이해하고 고쳐나갈 수 있었던 점이 좋았습니다.

문장 확장 활동에서도 “My friend is lucky at the academy during the math test.”와 같은 ★부사구 확장을 정확히 시도★했고, 문법적 구조 이해력과 표현 능력이 동시에 자라고 있다는 점이 확인되었습니다.

무엇보다도 최*희 학생은 실수를 두려워하지 않고, 잘못된 부분도 바로잡아보려는 태도를 꾸준히 보여주고 있으며, ★영어 표현의 정확성과 다양성을 동시에 키워가고 있는 중★입니다.

가정에서는 “What will you do soon?” “Where will you go next week?”처럼 간단한 질문을 던져 아이가 배운 단어를 생활 속에서 말로 사용할 수 있도록 도와주시면 학습 효과가 더욱 커질 것입니다.