2025년 9월 4일 영어도서관 심*유 Super 문법 & look, think and write 논술글쓰기 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: 문법 연습 및 창의 글쓰기 통합 활동

• 학습 범위:

  • 주격/목적격/소유격 대명사 활용

  • 기본 문법 복습 (be동사, 일반동사, 시제 등)

  • 묘사 중심 창의 글쓰기 (이미지 기반)

  • 일상 주제 자유 작문 (자신의 가족, 취미 등)

• 문법 요소:

  • 주어 대명사 vs 목적어 vs 소유격 구분 (he/him/his 등)

  • be동사 활용 (am/is/are, was/were)

  • 명사 수 일치, 시제 일치

  • 전치사 사용 (after, for 등)

  • 문장 연결 (and, so 등 접속사)

• 어휘 요소: peaceful, cozy, glow, ambiance, jump rope, hobby, sister 등
  → 의미 있는 단어 사용 + 감정/장면 표현이 가능한 어휘 사용 우수

???? 실수 분석 및 개선 방향

1. 실수 유형 및 예시

2. 실수 원인 분석

3. 개선 방향

• ★ 대명사 3종 세트 정리표 활용: 주격-소유격-목적격을 시각적으로 비교하며 연습

• ★ be동사 수 일치 훈련: 단수/복수 명사와 함께 쓰이는 be동사 구조 집중 반복

• ★ 문장 연결 훈련: and, so, because, after that 등 접속사 활용 스토리 쓰기 연습

• ★ 의미 중복 제거 훈련: already 말한 내용은 반복하지 않고 새로운 표현으로 전개하는 전략

• ★ 자기 글 소리 내어 읽기: 글을 말로 읽으며 자연스러운 흐름 점검하는 습관

????‍???? 교사 피드백 분석

▶ 종합 평가: 교사는 문법과 개념 오류에 대해 정확하고 구조화된 피드백을 제공하며, 창의적 작문 시도에 대해서는 ★정서적 지지 표현★도 함께 사용함. 전반적으로 피드백 수준이 높으며 학생 성장 유도에 적절한 접근으로 평가됨.

???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

심*유 학생은 이번 활동에서 문법 복습과 창의적 글쓰기를 모두 균형 있게 수행하였습니다. 특히 묘사 중심 글쓰기에서는 "The piglets are sleeping peacefully"와 같이 감정을 담은 문장을 자연스럽게 표현하며, 상상력과 어휘력을 함께 활용하는 모습이 인상 깊었습니다.

또한, 자신의 누나에 대한 이야기를 정성스럽게 풀어낸 자유 작문에서는 ★감정 표현과 사실 전달이 잘 어우러져★ 문장의 흐름도 좋았습니다. 다만 일부 문장에서 be동사의 수 일치 오류("The piglets is" → "are")나, 대명사 사용의 혼란("she does it jump rope") 등이 자주 나타났습니다. 이는 문장의 기본 구조를 반복적으로 말해보고 쓰는 훈련을 통해 안정화시킬 수 있습니다.

교사 피드백은 정확한 문법적 오류 수정뿐 아니라, ‘am/is/are’ 구조 구분이나 ‘pronoun/possessive’ 개념까지 시각적으로 지도해주어 ★개념 정착에 매우 효과적인 지도★가 이루어졌습니다. 마지막 작문에는 "Outstanding!"이라는 격려 표현도 추가되어 아이의 동기와 자존감 향상에 긍정적인 영향을 주었을 것입니다.

★ 심*유 학생은 문장 안에 감정을 담고, 주제를 스스로 발전시킬 수 있는 능력을 갖춘 학생입니다. 문법적인 부분이 조금 더 다듬어진다면, 더 긴 글도 자연스럽게 쓸 수 있는 실력을 빠르게 갖출 것으로 기대됩니다. 계속해서 따뜻한 응원과 격려 부탁드립니다.