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2025년 8월 6일 영어도서관 최*윤Super 북리포트 & 취약문법10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 1회 작성일 25-08-08 13:07

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 1. 교재 분석

  • 교재 제목: ★"감정 표현과 문장 확장을 위한 구조적 글쓰기 훈련"★

  • 학습 흐름:
    ① 감정 표현 활동 (I feel + because 문장 구성)
    ② 문장 확장 연습 (형용사/부사/시간/장소 추가)
    ③ 그림 기반 감정 묘사 → 문장화
    Henry and Mudge 시리즈 리딩을 통한 배경 어휘 및 문장 패턴 제공

  • 적용 문법/표현 요소:

    • 기본 문장 구조 (S + V + O)

    • 부사/형용사 위치

    • 전치사구 활용 (at the beach, in the afternoon 등)

    • because로 연결된 이유 설명

    • 감정 어휘 다양화 (happy, excited, proud, honored 등)

  • 학습 수준: CEFR Pre-A1 ~ A1.1 (SR 1.0~1.9로 표기됨)


???? 2. 실수 유형 및 개선 분석

활동 내용실수 유형상세 설명실수 원인 분석개선 방향
“I feel happy because I go on a field trip tomorrow”G (시제)시제 불일치: goam going to go 사용 필요(3) 개념 혼동미래 표현 정리: will / be going to + 동사 구조 훈련
“I felt proud when I got the trophy.”W정확하고 자연스러운 감정 표현 ★우수★-감정 표현 패턴 확장 (e.g., excited, honored, glad 등) 추천
“Emily drew a cute small picture quietly in the afternoon at the beach.”W구조는 훌륭하나 부사/형용사 위치 일부 어색 가능성 있음(5) 전략 부족형용사-부사 위치 지도(형용사 순서: opinion → size → noun 등)
단어 반복(quietly 등)V단어 선택은 정확하지만 어휘 다양성 부족(2) 부주의유의어/반의어 확장 훈련으로 어휘 확장 도모

????‍???? 3. AI 수업 평가

항목분석 내용
피드백 방식✔ 직접 수정 + ✔ 대체 어휘 제안 + ✔ 문장 구조 리마인드
반응성모든 문장에 빨간펜으로 피드백 제공, 실시간 교정 방식 우수
개인 맞춤성문장 확장 시 수준에 맞는 피드백, 감정 어휘 힌트 제공 등 ★적절한 맞춤 피드백★
정서적 지원“Excellent!”, “Good!”과 같은 격려 표현 사용 → 학습 의욕 고취에 효과적

총평:
최*윤 학생은 문장 쓰기를 스스로 즐기는 태도를 가지고 있으며, 교사는 이를 잘 살려서 문장 확장과 감정 표현의 폭을 넓혀주고 있습니다.
특히 단어 수정만이 아니라 대체 어휘 제안이나 구조적 예시 제공 등 교육적 피드백이 적극 활용되고 있어 효과적인 글쓰기 수업이 이루어지고 있습니다.


???? 학부모용 종합 리포트

안녕하세요!
최*윤 학생은 이번 수업에서 자신의 감정을 표현하고, 문장을 더 풍부하게 만드는 글쓰기 활동에 집중했습니다.
함께 읽은 Henry and Mudge 시리즈는 이야기 구조를 익히고, 생활 속 표현을 자연스럽게 배우는 데 큰 도움이 되었어요.

감정 표현 활동에서는 “I feel happy because I am going on a field trip with my family.”와 같은 문장을 통해, 아이가 자신의 계획과 감정을 영어로 말할 수 있는 능력을 보여주었습니다. 시제 사용에서 약간의 오류가 있었지만, 교정 피드백을 통해 바로잡으며 발전하고 있습니다.

또한 문장 확장 활동에서는 "Emily drew a cute small picture quietly in the afternoon at the beach."와 같이 ★시간, 장소, 크기, 분위기★를 모두 포함한 훌륭한 문장을 완성해냈습니다. 이처럼 아이는 단순한 문장에서 벗어나 복합적인 정보가 담긴 문장을 자연스럽게 쓸 수 있는 단계에 진입하고 있습니다.

어휘 표현 면에서는 'happy', 'excited', 'proud' 등의 단어를 적극적으로 사용하고 있으며, 선생님이 제안해 준 단어들도 잘 받아들이며 활용하고 있습니다. 앞으로는 ‘nervous’, ‘relieved’, ‘glad’처럼 감정 표현을 더 다양하게 확장해보는 연습을 하게 될 예정입니다.

무엇보다도 최*윤 학생은 자신의 경험과 생각을 영어 문장으로 표현하는 데 두려움이 없고, 쓰기를 즐기려는 태도가 매우 인상적입니다. 이 태도를 지속적으로 유지하며 쓰기의 질을 점점 높여갈 수 있도록 도와드릴 예정입니다.

가정에서도 아이가 했던 일이나 느낀 감정을 간단한 영어 문장으로 말해보도록 격려해주시면, 학습 효과가 더욱 높아질 것입니다.
앞으로의 성장이 무척 기대되는 친구입니다!















































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