2025냔 8월 5일 영어도서관 윤*정 Super Nonficiton & 취약문법10
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[1] 통합 분석: World Toilet Day 관련 활동
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학생 이름: 윤다정 (익명 처리: 윤*정)
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성별: 여
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학습일: 2025년 8월 6일
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분석 대상: 문법 문제, 요약 정리, 어휘 학습, 독해 문제, 쓰기 활동 등
???? 1. 교재 분석
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주제: ★World Toilet Day★를 통해 위생(sanitation)과 환경 문제에 대한 인식 강화
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학습 구성:
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Key Vocabulary 학습 (e.g. sanitation, access, leaky, environment 등)
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Graphic Organizer & Summary (정보 정리 및 단어 채우기)
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Reading Comprehension (세부 정보, 어휘, 주제 이해)
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문법 문제 (시제, 비교급, 접속사 연결, 단어 용법 등)
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주제 글쓰기 (간단한 의견 제시 및 비교 문장 작성)
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문법 영역:
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시제 일치 (used / use)
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비교급 (more convenient than...)
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단복수형 (pot / pots)
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원인-결과 연결
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짧은 글쓰기 구조
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난이도 기준: CEFR A2.2 ~ B1.1 (주제형 리딩 + 문법 적용 + 요약 가능)
???? 2. 학습 포인트 및 개선 과정
활동 내용 | 실수 유형 | 상세 설명 | 원인 분석 | 개선 방향 |
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"The toilets disapperd" → 철자 오류 | V (어휘) | 철자 'disappeared'에서 p가 하나 빠짐 | (2) 부주의 | 'dis+appear+ed' 형태 분석 훈련 필요 |
“Old people was funny” → 시제 불일치 | G (문법) | 단수/복수 주어-동사 불일치 (was → were) | (3) 개념 혼동 | be동사 정리표를 활용한 반복 훈련 필요 |
짧은 글쓰기: "I don’t know" 작성 | W (작문) | 주제에 맞는 의견 표현이 어려움 | (5) 전략 부족 | 예시문 제공 후, 힌트 어휘 활용 글쓰기 유도 필요 |
어휘 summary 활동 | 없음 | key words 정답률 매우 높고 문맥 적절 | - | 어휘 정착 상태 양호, 확장 단어로 심화 가능 |
독해 문제 | R (독해) | 1~5번 문제 모두 정확히 이해함 | - | 주제 독해 능력 우수, 글 중심 세부 정보 파악 가능 |
???????? 3. AI 수업 평가
항목 | 분석 내용 |
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피드백 방식 | ✔ 직접 수정 + ✔ 시각적 표시(✓, 밑줄, 단어 고침 등) |
반응성 | 활동 직후 피드백 → 즉시 반영되어 있음 |
개인 맞춤성 | 문법 오류에 대해 친절히 수정해주며, 어휘 부분은 정답 확인 위주 |
정서적 지원 | 격려 언어 없이 ✓체크 위주로 표시 (성취감 강화에는 아쉬움) |
총평:
전반적으로 매우 잘 구성된 수업이며, 피드백도 오류 중심으로 빠르고 명확하게 제시되고 있습니다. 하지만 의견 제시 쓰기 영역에서 학생의 사고를 유도할 만한 힌트 제공 또는 격려 표현이 부족한 점이 다소 아쉽습니다.
???? 4. 종합 정리 (학부모용 리포트)
안녕하세요!
윤*정 학생은 이번 수업에서 세계 화장실의 날(World Toilet Day)이라는 주제를 바탕으로 ★환경, 위생, 글로벌 인식★에 대해 다양한 영어 활동을 수행했습니다.
우선 key word 학습에서는 어려운 단어들(sanitation, access, environment 등)을 정확하게 이해하고 문장에 잘 적용하는 모습을 보여주었습니다. 또한 정보 정리 활동에서도 정확한 단어 선택과 요약력이 돋보였어요.
독해 활동에서도 전체 흐름과 세부 내용을 잘 파악하고, “Why is proper toilet important?” 같은 질문에 스스로 정답을 도출해내며 ★주제 이해도가 매우 높았던★ 점이 인상적이었습니다.
문법 문제에서는 'disappeared'처럼 철자 실수가 있었고, 일부 시제 일치 오류(예: was → were)가 보였지만, 선생님의 피드백을 잘 반영해 스스로 수정한 점이 아주 좋았습니다.
단 하나 아쉬운 부분은, 의견을 묻는 간단한 쓰기 문항에서 “I don’t know”라고 답한 부분인데요, 아직은 자신감이 부족하거나 글을 구성하는 전략이 부족할 수 있어요. 다음 수업에서는 힌트 어휘나 예시를 주며 사고를 열어주는 활동을 함께 진행할 계획입니다.
윤*정 학생은 ★논리적으로 정보를 이해하고, 영어로 정리하는 능력이 매우 우수★한 아이입니다. 앞으로도 시사적 주제를 통해 생각을 말과 글로 표현하는 훈련을 차근차근 이어가면 좋겠습니다!
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