2025년 7월 31일 영어도서관 이*찬 Independent 북리포트 > 학습현황공개

▶ 학생 이름: 이*찬
▶ 성별: 남자
▶ 학습일: 2025년 7월 31일
▶ 분석 대상: 총 4페이지

• 모두 Lesson 3: Tell About a Place 활동이며, 장소 표현 및 문장 확장 연습이 주된 목표입니다.
  → 하나의 교재로 통합 분석하여 처리합니다.

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◆ 교재 분석: 장소 표현과 문장 구성 훈련

교재 제목 생성:
★ “장소를 소개하는 영어 글쓰기 – Tell About a Place”

학습 목표:

• 장소 묘사에 필요한 어휘 습득 (playground, room, Gojedo 등)

• 관찰한 사물이나 활동을 문장으로 쓰기

• 주어 + 동사 + 목적어 + 장소 구조 익히기

• 형용사 및 수량 표현 활용 (many, brown, fewer 등)

문법/어휘 포인트:

• 명사 앞 형용사 위치: brown desk, many books

• 수일치 구조 연습: My room has… / It has…

• 비교 표현 연습: fewer people than in Seoul

• 과거 시제 사용 연습: I played Brawl Stars

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◆ 실수 유형 및 분석

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◆ 개선 방향 제안

1. 소유격 및 명사 구조 강화

   • 소유격 ‘s 연습 필요: 예) My dad's car, My brother's toy

   • 인물-소유물 짝짓기 퀴즈 형식 추천

2. 명사 확장 연습 강화

   • 단어 나열을 문장으로 바꾸는 훈련 필요
     예: crab → I saw a crab on the beach.

   • 시각 자료와 연결하여 연습하면 효과적

3. 과거 시제 반복 훈련

   • 회화와 작문에서 played / went / ate 등 기본 불규칙 동사 집중 훈련

   • 게임, 식사, 장소 방문 주제 활용

4. 활동 중심 문장 만들기

   • 장소 + 활동을 연결한 패턴 반복
     예: I play soccer at the playground.
     → I read books in my room.

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◆ 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 직접 수정 + 부분 강조 (형용사, 소유격 등)

• 반응성: ★★★★☆
  → 학생 글에 빠짐없이 수정과 안내를 제공했음

• 개인 맞춤성: ★★★☆☆
  → 문장 확장보다는 문법 위주의 피드백이 중심

• 정서적 지원: ★★☆☆☆
  → 표현에 대한 칭찬 언급은 없음
  → 칭찬 겸 피드백을 병행할 경우 학습동기 향상에 더 효과적

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★ 종합 정리 (학부모님 전달용)

안녕하세요.
이*찬 학생의 7월 31일 영어 수업 리포트를 전해드립니다.

이번 수업의 주제는 ★내가 좋아하는 장소를 영어로 소개하는 글쓰기★였으며, 학생은 ‘놀이터’, ‘내 방’, ‘고자도(Gojedo)’와 같이 다양한 장소를 떠올리며 활동에 참여했습니다.
“My room has many books”, *“My sister’s room has a brown desk”*처럼 문장 구조도 올바르게 익혀가고 있었고, 특히 비교 표현인 *“fewer people than in Seoul”*을 활용한 문장은 매우 인상적이었습니다.

한편, 단어 나열에서 문장 확장으로 넘어가는 부분에서는 약간의 어려움을 보였지만, 교사의 지도에 따라 간단한 문장을 점차 잘 만들어 나가고 있습니다.
소유격 ‘s’ 사용, 고유명사 철자 등 세세한 문법은 앞으로 더 자주 접하며 익숙해질 수 있도록 반복 학습이 필요합니다.

※ 무엇보다도 자신이 가고 싶은 장소나 좋아하는 활동을 영어로 말하고 쓰려는 적극적인 태도가 아주 좋았습니다!
앞으로도 표현의 폭을 넓혀가며 점점 더 멋진 문장을 쓸 수 있도록 도와드리겠습니다.

감사합니다.

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