Report Card – 한*우 (11월 26일)

Grammar

강점

• Be동사 현재·과거 형태(is/are/was/were)를 문맥에 맞게 선택하는 능력 우수.

• 부정문/의문문 전환에서 어순을 안정적으로 유지함.

• 특히 진행한 문제에서 Am I? / Is he? / Were they? 형태를 정확히 처리함.

보완점

• 긴 문장에서 주어와 보어(명사/형용사) 구조를 빠르게 파악하지 못해 오답 발생.

• ‘It was noisy.’ / ‘They were tired.’ 같은 형용사 보어 문장에서 시제와 단수·복수 동시 판단이 어려워짐.

• 일부 문항에서 부정문 조동사 위치(isn’t / wasn’t / aren’t) 헷갈림.

학교 연계

• 중1 1학기 핵심 문법: Be동사 현재·과거 / 부정문·의문문 / 보어 구조

• 기말에서 거의 반드시 출제되는 단원이며, 서술형 5점 배점 문항에 포함되는 유형.

향후 과제

• Be동사 긍·부·의문 연결 Drill 20문장

• 형용사 보어 문장 변환

  • 예: He is brave → He was brave yesterday.

• 단수/복수 + 과거/현재 동시 판단 훈련

Writing

(사진 속 일상 루틴 글쓰기 기반)

강점

• First / Next / Finally와 같은 구조적 연결어를 이미 자연스럽게 활용함.

• 자신의 활동을 동사 중심으로 정확히 설명함.

  • 예: I go to school., I end my day by doing homework.

보완점

• 동사 시제 일관성 부족(현재형 설명 글인데 과거형 혼합)

• 목적어가 빠진 문장 존재

  • 예: I feel happy when creative games. → when I play creative games.

학교 연계

• 중1 서술형: 일상 소개하기 단원

• 기말 서술형에서 매우 자주 나오는 구조.

향후 과제

• 동사 목적어 추가하기 연습

  • I enjoy … because … 패턴 5문장

• 시제 일관성 훈련(현재형 유지)

Grammar-to-Writing Transfer

• Grammar에서 배운 Be동사 구조는 글쓰기에서 안정적으로 사용됨.

• 그러나 부정문·의문문 전환은 글쓰기에서 거의 쓰지 못함.

평가: 활용도 높음

Overall Feedback

• Grammar(중1 1학기 핵심 단원): 개념 이해 높고 적용 속도 빠름

• Writing: 연결어 활용 우수, 문장 구조 안정

• Transfer: 비교적 잘 연결됨

• 기말고사 대비: 문법은 강점, 서술형은 시제 관리 훈련 필요

종합 성취 평가

• Grammar: A

• Writing: B+

• Transfer: 높음