2025년 7월 7일 영어도서관& 특목고 2반 & IEL Advanced ,김*서 Star 북리포트 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: The War with Grandpa 독서 후 감상 및 의견 쓰기

• 학습 주제:

  • 등장인물 관계 분석

  • 결말 요약 및 작가의 의도 파악

  • 주제(전쟁)에 대한 개인 의견 논술

• 활동 유형: 에세이 작성, 텍스트 기반 감상문

• 핵심 문법 요소:

  • 동사 시제 일치 (shined → shone)

  • 추상명사 활용 (respectful, honorable)

  • 비교급/최상급 비교 표현 (worse, more terrible)

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???? 학습 포인트 및 실수 분석

1. 실수 유형 및 예시

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2. 실수 원인 분류

• (1) 이해 부족: 어휘의 정확한 의미, 논리적 문장 구조 이해 부족

• (3) 개념 혼동: 시제 변화, 추상적 개념(ex: war is terrible)의 용법 혼동

• (5) 전략 부족: 에세이 구성 전략 부족 (주제 전개 흐름 불균형, 도입-전개-결론 구조 미흡)

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3. 개선 방향 제안

• ★ 에세이 구조 훈련 (도입-본문-결론)
  → 각 단락에 중심 문장을 먼저 정리한 후 세부 내용을 덧붙이기

• ★ 시제 정리 노트 활용
  → 불규칙 과거형 리스트 정리 (shine → shone, go → went)

• ★ 어휘 정확도 높이기 훈련
  → honorable, respectful, terrible 등의 의미 차이를 그림·예문으로 구별하기

• ★ 주제 흐름 유지하기 지도
  → ‘책의 주제 안에서만’ 생각 정리하는 방법 연습 필요

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???? 교사 피드백 분석

• 피드백 방식:

  • 직접 수정 + 부분 유도 코멘트 (shine → shone, honorable → terrible)

• 보조 지표 분석:

▶ 강점: 정확하고 필요한 부분에 집중한 교정
▶ 보완점: 감정 표현이나 에세이 흐름에 대한 긍정적 피드백이 보완되면 좋음

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???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

김*서 학생은 이번 활동에서 The War with Grandpa라는 책을 읽고
그 주제를 바탕으로 자기 생각을 글로 표현하는 멋진 시도를 보여주었습니다.
책 속에서 할아버지와 손자의 갈등과 화해 과정을 이해하고,
전쟁이 인간에게 끼치는 부정적인 영향을 주제로
★ 나름의 관점으로 비교하고 반응하는 글을 쓴 점이 인상 깊었습니다.

다만, 에세이 흐름을 조직적으로 정리하는 데에 어려움이 조금 보였고,
과거형 표현이나 복잡한 어휘 선택에서 실수가 있었습니다.
예를 들어, shined → shone, honorable → terrible처럼 의미와 문법을 함께 고려하는 연습이
지속적으로 필요합니다.

교사 피드백을 보면, 아이가 자주 실수하는 시제와 어휘를
정확하게 짚어주며 반복해서 연습할 수 있도록 지도하고 계십니다.
앞으로는 중심 생각을 정하고,
그에 맞는 근거와 예시를 논리적으로 정리하는 훈련을 하면
★ 글쓰기 실력이 한 단계 더 성장할 것으로 기대됩니다.

김*서 학생의 사고력과 주제 이해 능력은 훌륭하며,
그 깊이 있는 생각을 더 분명하고 깔끔하게 표현할 수 있도록
계속해서 잘 이끌어 나가겠습니다!

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