2025년 7월 11일 영어도서관 김*담 Rising 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: 『Amelia Bedelia Gets the Picture』 & 『The Berenstain Bears: Big Machines』 기반 통합 수업

• 학습 주제: 이야기 구조 이해와 문법 기초 완성 (A1.2 ~ A2.1 수준)

• 주요 문법 요소:

  • be동사 현재/과거 시제

  • 주어-동사 일치

  • 어순 배열

  • 접속사 사용 (and / but / because)

• 활동 유형:

  • 문법 퀴즈 10문항

  • 독해 기반 질문 답변 쓰기 (Beginning-Middle-End 구성)

  • 짧은 글쓰기 (일상 표현 중심)

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???? 학습 포인트 및 실수 분석

1. 실수 유형 및 예시

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2. 실수 원인 분석

• (1) 이해 부족: 시제 구분과 독해 기반 문장 요약 시 어휘 선택이 부족함

• (2) 부주의: 간단한 단어 철자나 어순 실수가 반복됨

• (3) 개념 혼동: 주어에 따른 동사 형태 선택 (동사 vs be동사 혼용)

• (4) 전이 오류: 없음

• (5) 전략 부족: 문장을 논리적으로 연결하거나 마무리하는 능력이 부족함

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3. 개선 방향 제안

• ★ ‘is/are’와 ‘was/were’ 시제 구분 훈련: 그림을 보고 '오늘'과 '어제'를 비교하는 말하기 활동 추천

• ★ 자주 나오는 생활 어휘 맞춤 철자 카드: meat, lunch, mom, went 등 자주 쓰는 단어 집중 훈련

• ★ Beginning-Middle-End 글쓰기 템플릿 제공: 각 위치에 들어갈 핵심 문장 예시 제공

• ★ 문장 연결 훈련: because, so, and를 사용해 2문장을 연결하는 활동을 구체적으로 연습

• ★ 스스로 찾는 단어 정정 활동: 문장을 쓰고, 다음 줄에 "틀린 부분 찾기" 연습을 도입

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???? 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 직접 수정 + 간단한 코멘트 첨삭

• 보조 지표 분석:

▶ 강점: 학생의 문법적 약점을 빠르게 파악하고, 문장 안에서 반복해서 피드백해 줌
▶ 보완점: 쓰기 문장에서의 '이유 덧붙이기'에 대한 유도 질문이 보충되면 글의 완성도를 높일 수 있음

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???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

김*담 학생은 이번 주 『Amelia Bedelia Gets the Picture』와 『The Berenstain Bears: Big Machines』를 바탕으로
짧은 글쓰기와 문법 퀴즈, 이야기 정리 활동을 성실하게 수행하였습니다.

문법 퀴즈에서는 대부분의 문항에서 정답을 정확하게 고르며,
특히 She picks the shoes, He is going to school now 같은 기본 문장 구조를 잘 이해하고 있었어요.
다만 어순이나 철자에서 부주의한 실수가 조금 있었지만, 교정 이후 빠르게 수정하는 모습이 인상 깊었습니다.

독해 활동에서는 'Beginning → Middle → End' 순서대로 이야기 내용을 정리하면서
단순한 줄거리 복습이 아닌 ‘왜 아빠가 지쳤는지’ 이유를 찾아 적는 훈련도 병행했습니다.
쓰기에서는 “I went to the school. I played with my mom.”처럼
일상 경험을 문장으로 표현하는 능력이 점점 안정화되고 있습니다.

★ 앞으로는 문장들을 서로 연결해 하나의 이야기처럼 완성하는 능력을 기르기 위해
‘because’, ‘so’, ‘and’ 같은 접속사 연습이 필요합니다.

선생님도 “It’s slowly getting better!”라고 말씀해주셨듯,
김담 학생은 이제 기초 문장 구성을 자연스럽게 익히고 있으며,
글쓰기에 대한 자신감도 생기고 있는 단계입니다.
꾸준히 반복하며 조금씩 완성도 있는 표현을 연습한다면, 영어 문장력이 한층 더 자라날 거예요.
이번 주도 즐겁고 성실하게 영어에 임한 김담 학생, 참 잘했어요!

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