2025년 11월 26일 중등 1:1맞춤 비문학 최*윤 > 학습현황공개

Report Card – 최*윤 학생 (11월 26일)

Nonfiction Reading

● 강점

• 역사·과학 정보를 구조적으로 이해하는 능력 우수:
  바빌로니아 달력(12 lunar months), 고대 이집트 달력(365 days, Dog Star), 율리우스력(leap year 추가), 그레고리력(더 나은 규칙) 등 각 달력의 특징을 명확히 구별하여 문제를 잘 해결했습니다.

• 세부 정보 매칭 능력 안정적:
  “What did the ancient Egyptians used to make their calendar?” → Dog Star,
  “Who made a calendar with 12 lunar months?” → Babylonians
  등 세부 내용 중심 문항에서 정확한 선택을 보였습니다.

• 요약형 문제 수행력 좋은 편:
  그래픽 오거나이저에서 달력의 변천 과정을 순서대로 정리하는 능력이 돋보입니다. 문항 숫자 배치도 대체로 올바르게 작성하여 흐름 이해가 탄탄합니다.

● 보완점

• 문맥 기반 단어 해석 부분 약간의 혼동:
  ‘rules’, ‘cycles’, 'added' 등 단어를 넣어야 하는 부분에서 의미는 알고 있으나 문장 자연스러움이 떨어지는 부분이 있었습니다. 단어 뜻만 아는 것이 아니라 “문장 속에서 어떻게 자연스럽게 쓰이는지”를 확인하는 훈련이 필요합니다.

• 설명형 완성도 부족:
  “What did Julius Caesar do?” 문항에서 핵심어는 찾았으나 문장 구성이 다소 불완전했습니다. “He added an extra day every four years.”처럼 완전한 형태로 쓸 필요가 있습니다.

• 지문 전체 흐름 요약 시 과도한 생략:
  요약 박스에서 일부 문장 요소(예: who, why 등)가 빠지면서 정보 전달력이 약해진 부분이 보였습니다. 이는 상위 난도 지문에서 오답 원인이 되기 쉬운 유형입니다.

● 학교 연계 & 난이도 판정

➡ 난이도 판정: 중1~중2 수준 (중2에 더 가까움)

이 지문은

• 역사·과학적 사실 정보,

• 세부 정보 찾기,

• 시간 순서 배열,

• 핵심어 중심 요약
  이 결합된 유형으로 중2 비문학 독해에서 자주 나오는 전형적 구성입니다.

“이번 지문은 중2학년 수준 비문학 텍스트로, 학교 중간·기말고사에 직접 연결된다.”

특히 ‘과거–변화–현재’ 흐름은 중2 영어 교과서와 내신 시험에서 매우 빈출되는 형태입니다.

● 향후 과제

1. 3문장 요약 훈련

   • ① 과거(바빌로니아 달력), ② 변화(이집트·율리우스력), ③ 현재(그레고리력)처럼 흐름 중심으로 3문장으로 정리하는 반복 연습

2. 문맥 단어 넣기 훈련(cloze test)

   • 문장 안에서 단어의 문법적 역할을 파악하는 연습 필요

3. 서술형 완성도 강화

   • 주어 + 동사 + 핵심 정보 + 이유(필요 시) 형태로 ‘완전한 문장 만들기’ 연습

4. 지문 구조 파악 훈련

   • “시간 흐름” 방식의 지문에서 시간 단서(then, in the past, later, today)를 표시하며 읽기

Overall Feedback

최시윤 학생은 사실 정보 중심 비문학 독해에 강점이 있으며, 특히 달력의 기원과 변화 과정을 흐름대로 이해하는 능력이 뛰어납니다.
중학교 내신에서 가장 자주 출제되는

• “세부 정보 찾기”

• “순서 배열 문제”

• “핵심어 기반 요약”
  에서 안정적인 모습을 보였습니다.

반면, 문맥 기반 단어 선택, 설명형 문장 구성력은 조금 더 향상이 필요합니다. 이 두 부분을 강화하면 중2 상위권 수준 독해력으로 빠르게 성장할 수 있습니다.

종합 성취 평가

Reading: A-

(기초 탄탄 + 내용 구조 이해 우수 / 문맥 추론·서술형 완성도 보완 필요)

학부모 보고서

오늘 최시윤 학생은 달력이 어떻게 만들어지고 변화해 왔는지를 설명하는 비문학 지문을 읽고, 사실 정보와 흐름을 명확하게 이해하는 뛰어난 독해 능력을 보여주었습니다.
특히 순서 배열과 핵심 정보 파악 능력은 중학교 내신 대비에 매우 강점이 됩니다.

보완이 필요한 영역은 문맥에 맞는 단어 선택 능력과 완전한 문장 작성 능력입니다.
이 부분을 조금만 강화하면, 중2·중3 내신은 물론 고등 모의고사 초반 수준의 지문까지 자연스럽게 확장할 수 있는 탄탄한 기초가 완성될 것입니다.

학부모님께서는 시윤 학생이 지문을 읽은 후 “이 내용의 변화가 어떻게 이어졌는가?”를 말해보게 하시면 큰 도움이 됩니다.